教学相长寓教于乐是什么意思？
教学相长是教与学是相互促进、相辅相承的，在教学过程中是互相进步的。教然后知困，学然后知不足是其中的一个方面。寓教于乐是指在快乐中给予学生知识，相当于现在所说的快乐教育。教学相长寓教于乐体现了古人的智慧，符合人的认知规律，现时代仍有积极意义。
教学相长注音版全文？
教jiào学xué相xiāng长zhǎng
虽suī有yǒu嘉jiā肴yáo ， 弗fú食shí ， 不bù知zhī其qí旨zhǐ也yě ; 虽suī有yǒu至zhì道dào ， 弗fú学xué ， 不bù知zhī其qí善shàn也yě 。 是shì故gù学xué然rán后hòu知zhī不bù足zú ， 教jiào然rán后hòu知zhī困kùn 。 知zhī不bù足zú ， 然rán后hòu能néng自zì反fǎn也yě ; 知zhī困kùn ， 然rán后hòu自zì强qiáng也yě。 故gù曰yuē ：“ 教jiào学xué相xiāng长zhǎng也yě 。”
教学相长小古文拼音版
jiào xué xiāng zhǎng
suī yǒu jiā yáo ， fú shí ， bù zhī qí zhǐ yě ; suī yǒu zhì dào ， fú xué ， bù zhī qí shàn yě 。 shì gù xué rán hòu zhī bù zú ， jiào rán hòu zhī kùn 。 zhī bù zú ， rán hòu néng zì fǎn yě ; zhī kùn ， rán hòu zì qiáng yě 。 gù yuē ：“ jiào xué xiāng zhǎng yě 。”
教学相长小古文翻译
即使有美味的食物，但是不吃就不知道它的味道;即使有最好的道理，但是不学，就不知道它的好处。因此，学习之后才知道自己的欠缺，教人之后才知道自己哪里理解得不透。知道自己有困惑之处，然后才能勉励自己奋发上进;知道自己有所欠缺，然后才能刻苦地钻研。所以说教导和学习是相互促进的。
教学相长小古文注释
1、嘉肴：美味的食物。肴：熟的鱼肉等，熟食。
2、弗：不。
3、旨：味美，好吃。
4、虽：即使。
5、至道：至高无上的道理，最好的道理。
6、是故：因此。
7、知困：知道自己在学习中不知道的地方，困：本意为窘迫，在此引申为困惑，不懂。
8、知不足：知道自己有不够之处。
9、自反：反过来要求自己，即反省自己。
10、自强：自己奋发图强。强：使动用法，使……强。
11、善：好处。
12、教学相长：教和学互相促进。长：促进;意思是：教育别人的同时也能增长了自己的学问。
教学相长的长什么意思
长是“增加”的意思。教学相长，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。出自《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。”
教学相长典故
原文
虽有佳（嘉）肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？
译文
即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，（通过）学习然后知道（自己）有不足的地方，（通过）教然后知道（自己）有困惑不解的地方。知道（自己）有不足的地方，然后（才）能够督促自己（进一步学习）；知道（自己）有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。
故曰教学相长也的意思
此句释义：
所以说：教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
此句出自《十三经注疏》。
《十三经注疏》的内容极为宽博，就传统观念而言，《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》谓之“经”，《左传》、《公羊传》、《谷梁传》属于《春秋经》之“传”，《礼记》、《孝经》、《论语》、《孟子》均为“记”，《尔雅》则是汉代经师的训诂之作。这十三种文献，当以“经”的地位最高，“传”、“记”次之，《尔雅》又次之。
教学相长是什么意思
- 教学相长是什么意思
- 教学相长 [jiào xué xiāng zhǎng] [释义] 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。 [出处] 《礼记·学记》
