怎样提高英语阅读理解能力？
1.丰富自身词汇量。积累词汇量，多看多记。
2.扩大阅读量，丰富自身的文化背景知识。
3.掌握阅读时的基本技巧。
（1）带着问题阅读文章。阅读材料问题的设置往往都非常巧妙，它集中反映了文章的基本信息，先把问题看一遍，带着问题阅读全文，能有针对性的切入，找到突破点。
（2）找准主题句，把握文章脉络。主题句对全文起到提示、启迪、概括和归纳的作用，一些主旨大意题、归纳概括题等，往往可以直接从主题句中找到答案。
（3）挑出文章的关键词。关键词能反应文中的主要事实和特定细节，大部分是名词、动词或其他重要的修饰词，在阅读时可以把他们标注出来。
（4）推测生词的意思。根据上下文的意思及整篇文章的主旨，来合理推测生词的词义。
（5）培养良好的阅读习惯。速读是为了把握文章大意，精读是为了找寻关键细节，二者有机结合，才能达到比较理想的效果。
如何提高英语阅读？
一、每天坚持阅读，保证一定数量与质量
都说”读书破万卷，下笔如有神”，同学们在学习英语时也是如此。文章读得多，才能把所谓的语感培养出来，同时在阅读过程中同学们还可以进一步巩固生词短语，句型等，记得更加牢固。通过大量课外阅读，还可以接收到多个领域的信息，获取不同国家和地区的风土人情，历史人物，地质地貌等多方面的知识，这可以拓宽知识面，也有益于其他学科的学习。因此，必须把阅读当成英语学习的一个重要步骤，不求每次阅读时间和文章篇幅的长短，但一定要持之以恒地读下去，这样才能收到良好的效果。
对于即将参加中考的部分同学，如果没有过多时间进行课外阅读，那么完全可以通过做初中英语自诊断的阅读理解来获得提高。这些精选自历年真题模拟题中的阅读理解能最大限度帮助同学们提高阅读水平，做完一篇阅读，可以扫描题目下方二维码听老师的详细讲解，看老师是如何分析题意？如何搞懂句子间的逻辑？如何找到解题的突破口？如何找出正确答案的？相信经过一段时间的不懈努力，查漏补缺，你的阅读分析能力必然有质的提高。
二、培养良好的阅读习惯，采用灵活的阅读方法
针对不同的阅读材料注意采用不同的阅读策略。如对于重点的文章、精彩的段落、典型句式要精读，即逐字逐句地熟读深思，达到出口成诵的目的，对于一般的文章只需泛读，即大致了解文章的内容或故事的情节概况，以求达到一定的阅读量；对于那些过难或过于简单的文章，与自身水平不匹配可以略读，跳读。这样做，阅读才能取其精华，去其糟粕，用最少的时间获得最大的收获，事半功倍。
三、对于生词要学会猜测词义，阅读要控制时间
在阅读过程中常常会碰到一些生词。在一般情况下，不必见到生词就查词典，不查字典不但可以保持阅读的连贯性，还不影响阅读的速度和对文章的整体大意的掌握。我们可以根据上下文，根据语境，构词法等猜测词义，这在中考英语阅读理解中也是一类常考题型。同学们在做初中英语自诊断的过程中，经常会碰到这类阅读，没有掌握猜词技巧的同学可以在做完题后扫描二维码听老师是如何分析生词，如何快速选出正确答案的。
如何提高中学生英语阅读理解能力
提高中学生英语阅读理解能力方法如下：
1、尽可能的多记忆英语单词，增加自己的词汇量，掌握一定数量的单词是提高阅读理解能力的前提和保证，看的懂单词往往可以解决很多问题，除了记忆生词表外，学生对课外词汇尤其是热门词汇、新词汇要知道意思；
2、平时注重培养英语阅读兴趣，一日一篇短文。选材时，文章体裁多样化，涉及面要广，趣闻性要强，难度不大，贴近生活的更好，要让自己产生兴趣；
3、学会正确的阅读方法，明确目的，提高准确率。可以采用略读了解文章，把重点句抓一下，一般在段首或尾，尽量养成默读习惯，平时少查字典，养成快速阅读的节奏。
如何提高英语阅读理解能力
1、对英文的兴趣。英语学习者需要培养对英语学习的兴趣。也许，我们看到那些长而复杂的文章，就觉得有些乏味。我们可以寻找一些自己喜欢的话题和材料来阅读。
2、对欧美文化的了解。很多人觉得阅读理解有些难度，很大程度源于对欧美文化所知不多所导致的。每篇英文阅读理解，一般会取材一些欧美文化、经济、历史社会等等。如果我们平时多少涉猎一些，遇到这类问题就变得容易些了。
3、灵活掌握单词。表面上看，单词量决定一个人的阅读水平。但是，阅读理解所涉及到的词汇一般是高频词。这些词汇用法多样，在不同的语境中，所表现的意义是不太一样的。我们在平时练习的时候，可以尝试猜测单词意义。
4、掌握基本的语法。很多时候，阅读理解涉及到一些长难句。这些复杂的句式如果理解不了，会影响你对答案的正确选择。我们需要多了解和掌握一些基本的句型结构和用法。
5、提高分析能力。阅读理解就是需要英语学习者能够提高对阅读材料的理解和分析能力。有些问题涉及到一些抽象的逻辑思维能力的考查，原文不一定有直接的答案可以选择，需要从上下文中去推理其中的引申意义。
如何提高英语阅读理解的正确率
1、第一步是快速了解文章的中心大意，即阅读文章的第一句和最后一句，大部分的文章在第一句和最后一句都点名了大意，所以通过这两个句子，我们就可以大致猜到这篇文章在讲什么了；
2、转向阅读后面的题目，先读第一题的题目及选项，遇到关键词要做标记，然后开始从文章的开头开始阅读，直至找到与第一题有关的内容处，开始仔细阅读，勾画关键词以及与题目相关的内容并标上第一题的题号，以便后续的检查，然后对第一题进行解答；
3、接着阅读第二题的题目及内容，依次先阅读题目，再去文中找答案，这样不容易把细节漏掉，因为大部分的文章题目都是文章内容的顺序来编号的，所以这个方法适用于大多数的文章；
4、所有题目做完以后，需要检查一遍，重点看勾画的关键词和句子与对应的题目是否符合，是否有细节上的差异。
如何提高高中英语阅读理解
1、牢固掌握语法知识：近年来的阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。如在阅读中遇到另人费解的长句，难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思；
2、积累一定的文化背景知识和生活知识：英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识，这样才能透彻地理解文章内容；
3、培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧：要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。
如何提高初中英语阅读理解能力
提高初中英语阅读理解能力，学生词汇量就要掌握的多，在做题的时候就更容易理解更轻松些。所以还是建议完形这类阅读理解能力差的孩子多去记单词，把底子打牢再去说其他的。初中英语阅读理解能力差的主要还是学生的词汇量掌握的不够。
如何提高英语阅读理解能力 教案
- 如何提高英语阅读理解能力 教案
- 一、提高学习兴趣俗话说：兴趣是最粻俯纲谎蕺荷告捅梗拉好的老师。只有引起学生浓厚的兴趣，才能取得良好的学习效果。在教学开始时，我给每个学生起一个英文名,学生们很好奇，也很乐意自己拥有了新名字。无论是课上还是课下我都叫他们的英文名。在教学过程中，我认真研读教材，精心设计语言情景，通过学唱英文歌曲、竞猜、抢答、表演等形式组织好课堂教学，有时自编的小品都取材于班内真人真事，让本人表演。我还专门成立了一个编剧小组，让他们积累素材。课堂教学的多样性，充分满足了学生的好奇心理，寓教于乐，学生不会生厌，让他们参与其中，充分发挥学生学习的主动性。二、扩大词汇量词汇量的大小直接影响学生的理解和阅读速度。扩大词汇量是提高阅读能力的重要前提。所以，对于每个英语学习者，都要熟练掌握一定量的词，才能更好地进行阅读。词汇量的获得，首先是课本上的必须掌握。在记单词时不要单独记生词，那样很容易忘，最好把它放在句子或文章中一起记忆。把单词同整句话一起记，不仅记住了单词的意思，也记住了它的用法。其次，广泛阅读是扩大词汇量的一种非常有效的手段。在泛读时不要求对内容完全掌握，能看懂、能接受信息、进行简单总结，能就所读内容进行问答就行。广泛阅读可以是老师向学生指定阅读材料，然后统一检查、提问。也可以是学生自己阅读，老师不可以撒手不管，放任自流，在读物选择方面老师应给予指导，作到有布置、有指导、有检查。可以让学生们通过比赛看书多少、难易程度、词汇量的大小来激发读书的乐趣。三、养成良好阅读习惯良好的阅读习惯是提高阅读能力的前提，不同的阅读方法会产生不同的结果。良好的阅读习惯应该是：1. 不要出声读或指读，要默读。出声读和指读都会分散注意力，限制阅读速度。默读可以集中大脑，边读边想，可设问、可推测。2. 不要逐字逐句地读，要以意群或句子为单位。逐字逐句地阅读过多地把注意力放在单词上，不仅影响阅读速度，而且不容易抓住文章的中心大意。3. 不要重复阅读，这样影响理解力的集中，减慢阅读速度，因此会挫伤学生的阅读兴趣。要调用自己的全部知识和智慧，一口气越障碍看到底。4. 不要一见生词就查字典，要养成根据上下文猜测生词词义的习惯，在不影响理解全文的地方，要舍得放过难点，只有这样，才能保持阅读兴趣。5. 不要边读边译，这样影响速度，不能促进理解。应该直接用英语思维、记关键词、抓主旨。四、重视阅读技能的培养读书需要多种能力，需要语言能力、记忆能力、语言技能、理解能力及阅读技能。阅读能力也是阅读方法，阅读目的不同需要不同的方法，阅读材料不同需要不同的方法，不同类的书需要不同的方法。培根在“论读书”一文中对阅读技能、方法作过论述：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只需大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书也可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏，淡而无味矣。”“只须读其部分者”是有目的，有选择的阅读，可通过巡查与略读来完成；“有可吞食者”，即“只须大体涉猎者”，指快速吞食，可大体略读、查阅；“少数则须咀嚼消化”，即“少数则须全读”，需要进行反复阅读、精读、研读。掌握一定的技能之后，还要多练，做到熟能生巧，真正提高阅读能力。下面分别介绍一些阅读技能。（一）寻找主题句每篇文章都是一个有机的整体，一个段落只有一个主题思想，每个段落都有一个句子表达这个段落的主题思想，这个句子叫做主题句。大多数主题句出现在段首，有些主题句出现在段尾，也有少部分的主题句出现在该段中……余下全文
如何提高英语阅读理解
- 首先单词然后每天做两三篇或虎偿港锻蕃蹬歌拳攻哗者单词基础好的话就在做阅读中再积累单词，刚开始做可能用时常错误率高但什么事都需要积累经验。加油
如何提高做四级英语阅读理解的速度
- 1. Stop sub-vocalisation. 这也是最重要的一点！我们在阅读英语文章的时候，虽然没有说话，但其实在脑子里是一个一个词读出来的，不信你试试。有这个习惯的人阅读和朗诵的速度不会差很多。如果你刻意练习，回避这种现象，读书的速度就会快很多。不过要真正做到不sub-vocalise真的是很难的。我刚尝试的时候完全无法做到… 后来我试着在阅读的同时在脑子里发出别的声音。（从这里开始就是我个人经验了，大家没必要做一样的事）有试过一边阅读一段文字一边自己默念一二三四… 确保阅读变为一种纯视觉的活动。（大家可以在读中文的时候留意一下：我们看中文的时候基本上不会在脑内念出来的，直接扫一眼就明白文章的意思了。这就是sub-vocalisation追求的效果。）一开始这样multitask效果可能是会不太好，但是多练一段时间习惯了之后会好很多！为了保证自己的速度的确变快了，我隔一段时间就去网上做阅读速度测试。在数据有明显涨幅的情况下我开始试着将一行字分成前后两段，一眼看一半。脑子里念叨的也不是一二三四了，而是“乓！乓！乓！”有如关门的声音。看一眼乓一声然后马上换到这行的第二部分。（不知道这样子讲能不能清楚地理解啊…）练到一定程度过后就不用自己故意让自己分心了～ 即使不默念任何东西都可以高速地阅读。2. Keep practicing. 在做到第一点的基础上，确保每天都给自己腾出来一段时间专门练习阅读速度。当然这段时间是多长因人而异，看自己的能力和需求了。在训练的期间记得注意自己的变化（定期给自己缉工光继叱荒癸维含哩计时，看平均一分钟能读多少个单词）并根据自己的情况做适当的调整。3. Eliminate Distractions.阅读是一件需要你无比专心的事情。所以无论是塞着耳机听歌还是置身于人来人往的咖啡店里，你都不会受益。在这样的情况下，连进行正常的阅读都十分困难，更不要说是速读了。外界的干扰的确对你百害无一利，但在适合阅读的环境里走神也同样糟糕：比如说读到一个东西就天马行空进行联想，读到一半觉得无聊开始想晚饭要吃什么 etc. 这样的训练是不会有成效的。容易分心大致有两种原因 1)无非是因为你的斗志还未被激起，你还不清楚要这样练习的目的是什么…… 或者 2) 你已经读了很久，有些疲倦了，所以下意识地将精力转移到别的地方去。2)还好办，稍微休息一下，放松心情，确保自己有了充足的精神后再继续。如果是1)，那你就该先停下来，想想自己究竟是为什么读这本书要练速读？想好了一个答案后再继续。4. Make sense of the passage.我觉得这点对英语不是母语的同学格外适用！像我这样英语不好的人，往往读了之后并不了解文章在讲什么，看到的只不过是一大堆单词凑在一起罢了。这样子的话读到后面就会出现“回到之前读过的段子再读一遍”这种浪费时间的的情况。在读的时候尽量在脑中描绘出故事里所讲的画面～5. Use a pointer to direct your reading. 做到第四点后的补充～ 人眼是会顾盼左右的，如果没有东西来指导方向，即使已经读懂了前面的内容，也可能会有回到前面的倾向。用一支笔你的食指不断地沿着句子走下去，确保自己不回去浪费时间。另外，如果笔手指移动得比眼睛平时移动的速度快的话，在眼睛试着追上速度的同时，阅读自然会加快。最后希望大家在试着加快自己的阅读速度时，不是一味追求“快”量上的提升。而是先读懂，再读快。毕竟我们读书的目的是为了追求知识嘛！…余下全文
如何提高学生 的英语阅读理解能力
- 古今异义。
如何提高英语成绩，特别是完形填空和阅读理解
- 高中还是初中？
