空城计课件
编者按：李邱娴雅，平顶山枫叶国际学校牛津一班（六年级）的学生，2014年9月转入枫叶国际学校，迄今不足两年时间，然而，在枫叶独特的教学模式下，这个孩子快速成长，在校主持多场大型联欢晚会，代表学校参加河南省“21世纪”英语演讲比赛并获奖。“五一”假期前，在蒋老师的提议及鼓励下，李邱娴雅利用“五一”假期时间独立完成了语文课文《空城计》的课件制作及教学设计，并在开学后登上讲台，作为小老师讲解了该篇课文。其落落大方的台风，流畅简洁的表达，独具心裁的设计，完美诠释了枫叶学子的素养。以下为李邱娴雅此次教师体验的感悟。
今天我当小老师
牛津一班：李邱娴雅
指导老师：蒋红艾
“五一”假期的前一天，语文课后，我正打算走出教室，蒋老师轻声喊着我的名字，说到：“娴雅，‘五一’过后，第一节语文课由你来给大家上好吗？”“oh,my god!我不是听错了吧！”我简直不敢相信自己的耳朵！我的小心脏呀，当时就跳个不停！“我行吗？”我不住地问着自己。虽然在此之前的语文课，蒋老师经常会以“课前推荐好书、课堂对书中人物进行剖析、课后抒发读后感”等方式，训练我们的思维，提高我们的演讲水平。但是作为一个学生，自己上好一节四十分钟的课，可不是一件容易的事。这在以前的学校，绝对是不可能发生的事。
李邱娴雅及同学与外教John顺畅交流
在来到平顶山枫叶国际学校之前，我们的课就是千篇一律的模式：老师讲学生听，老师在上面讲得头昏眼花、口干舌燥，我们在下面听得昏昏欲睡、呆若木鸡。很显然，那种课堂，老师和我们都不享受学习的过程。到四年级的时候，我听着已经有些吃力了，更不用说那些基础薄弱的学生了。我已经没有了以前的学习兴趣，有同学说“上学的心情简直比上坟还要沉重”。
左二：李邱娴雅。迎新联欢舞蹈节目
直到有一天，命运之神向我招手，我来到了枫叶。在枫叶，我感受到了全新的自己。枫叶“纪律严明、快乐无限”的教育理念使我找到了学习的乐趣，并且学校搭建的诸多平台让我们充分发挥自己的特长，尽情施展才华。在语文课上，我们经常为大家讲自己喜爱的故事，推荐读过的好书。在这种氛围的熏陶下，我也丰富了自己的知识，增长了见识，感受了快乐。正是有着这样的积累，我才有勇气接受讲课的挑战。
李邱娴雅及班级的同学
这次要讲的《空城计》是一篇古文，考虑到有些同学理解起来会比较困难，所以我在备课的时候，请求爸爸给我买了一本有关课件制作的书，想借助课件将内容生动直观地展示出来，方便同学们理解。我查阅相关资料，反复研读、精心准备，独立完成了课件制作。
左一：李邱娴雅，主持联欢晚会
5月9号早上，我带着准备好的U盘，早早地来到学校。说真的，虽然心里有准备，但是当这一刻即将到来时，我还是很紧张：“同学们会积极回答我的问题吗？大家会喜欢我讲的课吗？……”
上课铃声响起时，我的大脑一片空白，紧张地仿佛透不过气。这时，我看到了站在最后一排的蒋老师，她面带微笑的看着我，向我点点头，平静的眼神中满是鼓励，我一下子就释然了！我深深地吸了一口气，开始了我的这一节课。有了以前的锻炼和充足的准备，这节课竟上得出奇的顺利！首先我让同学们把古文字反复地诵读，带着提出的问题互相交流。大家在小组讨论时，本来定的是10分钟，由于同学们情绪高涨，展开辩论，一直持续了15分钟！问题讨论结束后，我又领着大家针对每个问题进行讲解，逐字逐词地让个人翻译、小组翻译。最后大家集中智慧，对人物司马懿和诸葛亮进行了探究、剖析，然后又拓展到《三国演义》这本书中的各种人物……当下课铃声响起的时候，我们还意犹未尽，真希望时间多停留一会儿……
讲授《空城计》课文的场景：小组讨论、问题回答
下课后，同学们围绕在我身边开开心心说个不停，大家都说，这节语文课，感到非常快乐！我知道这是大家对我的鼓励和认可，我也知道我的这节课还有许多不尽完善之处。但是，在枫叶的这两年，我真实地感受到了自己的成长。我很感谢蒋老师给予我的鼓励与关怀，感谢平顶山枫叶为我搭建的展示平台，感谢亲如一家的同学们，让我发现了更加优秀的自己！
