一、朝花夕拾作文秘诀赏析？
朝花夕拾一共有十篇文章，（狗、猫、鼠）的中心内容是小隐鼠和猫，其中猫的型象也是讽刺某种人。
（阿长与山海经）用深情的语言，表达了对这位劳动妇女诚恳的怀念。
（五猖会）描述了盼望观看迎神会的急切、兴奋的心情。以及赛会的乐趣。
（无常）写了鬼的故事，同时也暗喻了人类社会的无常。
（从百草园到三味书屋）描述了鲁迅在自家的后院得到的乐趣，以及私塾教育的朿缚儿童的天性。
（父亲的病）鲁迅父亲被庸医治死，是作者一生的痛苦，文章叙说了巫医不分、故弄玄虚、草菅人命的情景。
（琐记）回忆了作者求学的经历，以及探求真理的强烈欲望。
（藤野先生）记叙了在日本留学，受到歧视，弃医从文的经过。写了藤野先生的严谨、正直、没有民族偏见的高尚情操，以及作者对他的深情怀念。
（范爱农）追叙了作者与范爱农的交往与生活片段，描写了范爱农不满黒暗、追求革命又遭打击的遭遇。文章表示出对这位爱乡人士的同情与怀念。
二、朝花夕拾作文秘诀好词好句？
山石壮胆、山清水秀、山高树茂、千山一碧、万山丛中、千姿百态、谷下有谷、、青海青山、奇山秀水、清逸秀丽、寸草不生、耸立云霄、云雾缠绕、奇峰耸立、巍然屹立、山势伟大、群山簇立、千山万岭、天真烂漫、无忧无虑、自在自在、牙牙学语、抱头鼠窜、逃之夭夭、穷追猛打、乱作一团、鸡飞狗跳、鸡犬不宁、屏声息气、尖声尖气、指手画脚、油腔滑调、东跑西颠、爱不释手、忍俊不禁、愣头愣脑、玩耍嬉戏、装聋作哑、装腔作势、装模装样、若无其事、舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹
二、朝花夕拾好句摘抄读书笔记：
1、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的秀丽；人生似一杯清茶，细细质量，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活质量出人生的哲理。
2、生活是盛开的花朵，它绽放得秀丽，舒展，绚丽多资；生活是精致的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生活是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生活是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
3、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
4、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
三、朝花夕拾读后感作文的评语？
读完朝花夕拾之后，让我明白了生活的不易，每一个人都应该努力的去生活，坚持自己的愿望
四、朝花夕拾读后感怎样写?
写答案的时候我发现一个难题：我们对名家文本的阅读，或说写读后感这件事，其实是存在阶段性的，每个阶段有不同的目的和任务。
比方说你在基础教育教育阶段，你如果提出读后感怎样写，那么大概率是老师让你看的某本书，你没有写读后感的动力，也没有思索过：不仅仅是这本书，其他书，不同类型的书，应该怎样写读后感，或者何故要写读后感这种难题。
我在大学里上外国文学课的时候，老师也让我们做摘抄、写读后感的。你一定会问：大学生不应该写小论文吗？那我反问：写论文和写读后感有何区别？它们是完全两码事务吗？想想其实不是这样。复杂度不同而已，本质上是一样的：面对别人的文本，提出自己的难题/感想，尝试成体系地解决/表述。
那我念了其他专业的朋友们是怎样处理这些文本呢？高光一下，在微信读书或者豆瓣上写个书评，已经算是很有觉悟对读书这件事进行练习的人了。在这个阶段，读书的人呢，摆脱了老师的指导、强制的要求，看何、写何都是自己的选择；不读书的人呢，也不会被指摘。
以上，对名家文本的阅读，整体上有着何样的特点和动向呢？
- 不同阶段的复杂度不同。不是说教育阶段越到后面，就越复杂的——复杂度最低的读后感，也能写，只是比基础教育阶段的人熟练度更高。
- 离开基础教育阶段之后，阅读的选择越发以自我为中心，读后感呈现的样貌也越来越多元。
上面提到熟练度。无他，唯手熟尔。但这不是全部。
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也许你会觉得，写读后感和写论文相比，对多数大学生而言基本不构成难题。想一想，果真如此吗？
以我们专业为例，本硕博到最后写学位论文，问得最多一个难题是：我该选何题目？不管老师何领域，圈了何范围，这始终是我听到的最多的疑问。我们这些人，读了这么多书，做了这么多笔记，何故还会有这样的疑惑？
基本功没打好，没有领悟复杂度低的任务中可以练习的点——换言之，我们可能从来没有觉悟到，比写一篇让师长满意的读后感之外，更重要的事务。
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五、朝花夕拾的读后感要怎样写?
闭着眼睛写
六、《朝花夕拾》读后感？
不了解何故鲁迅把“旧事重提”改成了“朝花夕拾”，但不得不说，这夕拾的朝花，已不仅仅是旧事，反倒是新事、喜事、伤心事。
这篇文章可以分为酸、甜、苦、辣、咸五个味道。
酸。的确，看鲁迅的文本有点酸，何酸？心酸。你看《父亲的病》，作者从不正面写家道衰败的颓唐，仅从父亲口里说的嘘嘘的话，作者在左右奔波瞻前顾后的疲态，表面上是祥和安平，但心里却按捺不住，到篇尾，衍太太唆使作者大叫父亲，却遗留给作者的“最大的错处”。感人肺腑，又不乏暗中对衍太太这个自私多言使坏形象的嘲讽。
甜。不说阿长与鲁迅过年时行礼的温馨，也不说看社戏、看五猖会时的快活热闹，单提起百草园“油蛉在低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的童趣，一切心里感受的天真浪漫，一切体味的亲切柔情，又似乎搭上了特殊的鲁氏桥，进了甜美的童年故乡。
苦。成了“名人”“正人君子”的仇敌是苦，阿长、父亲的逝世是苦，永别的藤野先生是苦，跳进旧国内的“大染缸”而不得解脱，更是苦。革命苦，百姓苦，苦了鲁迅，也苦出了这本在暴虐、阴暗、乌烟瘴气中趟过的《朝花夕拾》。
辣。鲁迅的本色。辛辣的笔风，天然会有其笔尖直指的人群。那句“横眉冷对千夫指”凛然1个顶天大汉的形象，对反对、守旧势力的抨击与嘲讽是毫不留情。譬如对陈、徐两人犀利、刻薄的讽刺，入口微辣，入肚却穿肠荡胃，甚是寻味。
咸。泪水的味道。朴实感人的散文，就足以催人泪下。旧事的点滴，是《朝花夕拾》可歌可泣的盐分，染咸的是回忆，溅起的是读者深思的心灵。
看过的回忆录，大也是风花月残、捕风捉影的闲情逸致，倒没见过这夕拾的朝花也别有风味，也是，百味不离其宗，朝花夕拾一样艳。
七、《朝花夕拾》读后感悟？
鲁迅在晚年时回想起自己童年的点点滴滴，那犹如新鲜的花朵在阳光的照耀下无声无臭的绽放了那秀丽无比的花儿，在夕阳时去摘便失去了它原本的香味。夕阳给予了它让人幻想的感觉。《朝花夕拾》正与它这个名字一样。
每个人都有童年，童年韶光的高兴与压抑，对人性美妙的追求与袒露构筑起鲁迅最真诚的心灵风景。
我读者鲁迅先生写的散文，眼前仿佛看见鲁迅儿时的可爱，他趁先生不在的时候偷偷跳进百草园里玩耍，有时他还爬上花坛去折蜡梅花，甚至还爬上大树上摘野果吃。虽然每次都会想到先生那严厉的目光，但也仍避免不了儿时的任性与孩子气。
一切都是那么的天真，引起了我的共鸣，鲁迅先生以童年的角度去看待全球，一切都是多么的美妙啊！
童年是高兴的，是令人回忆的，我的童年也是多姿多彩的。我的家属于郊区，房后绿油油的青草一大片，儿时玩累了就躺在那。青草上闻花的香气听鸟鸣的叫声，有时我还会到田里去捉龙虾，赤着脚丫，踩进泥土里，伙伴玩的不亦乐乎，虽然有时去河里捉鱼，脑子里幻想着大家一起大口大口吃鱼肉的场景。但这毕竟是幻想，可是河里的鱼太敏捷了，几许小时过去了都没有捉到鱼，这美妙的幻想最终还是以失败告终。
现在为了能考上好的学校，而奋斗着，再也不能跟从前一样高兴了。
童年已渐渐溜走，留下的只剩下泡沫般的记忆，倒不如去读一读《朝花夕拾》，感受封建社会的黑暗，跟鲁迅先生一样热爱生活。
八、怎样写朝花夕拾读后感600字？
《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，此文集作为“回忆的记事”，多从侧面反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
《朝花?拾》讲述的是鲁迅先??时候的事务，?叫做旧事重提。原本应该是天真烂漫，高兴?忧的童年，却被笼罩上?层封建腐败的?息，是对童年的温暖回忆的描写。《朝花夕拾》特别耐人寻味，文笔深沉隽永。它反映着封建社会的种种陋习：有写人吃血馒头，吃人肉。大众迷信，古板，缠足，互相欺诈等等都受到了鲁迅强烈的批判，也让我不由得为那些大众感到悲哀。
其文体基本上是散文与杂感的结合，最典型的是《五猖会》、《无常》、《父亲的病》、《琐记》。每篇散文背后都有一个深刻的道理，例如第一章《狗．猫．鼠》：这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。我认为鲁迅先生擅长用“兴”这一手法。就是作者在批判、讽刺封建旧制度、旧道德时，多用反讽手法，又称“双关”。散文是最难写的了，应为要做到“形散神不散”非常难，因此我特别敬鲁迅先生。
我觉得《朝花夕拾》真的是一本好书。我们从中汲取智慧，启迪想法，获得丰盛的人生体验，提高文学素养。
九、作文秘诀好词？
1、描写进修态度的词语
勤勉、刻苦 、认真、 专注 、钻研 、踏实 、勤恳。
虚心好学 、发奋苦读 、脚踏实地 、不耻下问。
精益求精 、刨根问底、 废寝忘食 、手不释卷。
如饥似渴 、持之以恒 、一丝不苟。
2、专心进修的词语
聚精会神、 全神贯注 、屏息凝视 、目不转睛。
专心致志 、津津有味、 掩卷沉思 、神情专注
十、写景作文秘诀？
技巧：
要细致观察，写出景物的特点。
有顺序的进行观察和描写。
要想使景物描写生动形象优美，就要巧妙运用修辞手法、优美词语、俗语以及引用古诗词或名言警句进行描写。
运用感官，多角度进行描写，使景物有声有色。
注重客观事实，动静结合进行观察。
多进行合理的联想。
注意注入人物的情感。
写景作文需要注意下面内容几点：
写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟;瀑、石、峰、洞;亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味;既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有觉悟地把自己的情感、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。
适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
