一、是写有关“舞台”的作文的话题作文。
童年
童年的舞台
从我呱呱坠地那一刻起，我便有了一个特定的角色—-公主。年幼的我在还没弄明白“颐指气使”这的词的意思时，就已经会很好的运用了。手指轻轻一点，家人就顺着路线争先恐后地奔去。我曾为这高贵的角色而感到骄傲，只是当我走下舞台，我才逐渐清醒。有时看着被我当过出气筒的工具，给我当过马骑的父母，一种莫明的愧疚爬上心头，挥不走，掸不去。我明白，再骄傲的公主也要长大，再称心的角色也要改变。从我顿悟这一道理的那刻起，我就要和我童年的舞台永远的告别了。
青春的舞台
现在的我仿佛是正茁壮成长的新树，虽未成形，却早已迫不及待。青春总伴随着青涩，那有苦有酸的滋味就是青春的底色。忘不了母亲总是低声小心询问又怕我反感的神情；忘不了父亲强装严厉责骂转身却又轻声叹息的背影；忘不了老师望着成绩单时失望地摇头而面对我时又露出的极力勉励的笑容。在青春的舞台上，虽然辛酸，虽然苦涩，但小树在阳光的沐浴下必定能枝繁叶茂，长出能经历风雨的绿阴。
愿望的舞台
一身职业装，一张三人桌，这就是我未来生活的图景。职业中，我将没有焦躁不安，取而代之的将一个个自我勉励的微笑和一次次决心奋起的握拳。家庭中，我将不再会蛮横任性，而用一个领悟的眼神去交流，用一声温和的语言去抚慰。未来，我将以主宰者的身姿傲居在舞台上，以仰望的姿态去演绎愿望。
人生的舞台啊，不论童稚抑或成熟，不管苦涩还是甘甜，都闪耀着斑斓的色彩，而我要一直傲居在我的舞台中心。
舞台
舞，用真心舞动；
舞台，让真心绽放。
斑驳的门窗，油漆干瘪无力，屑碎零落，留下满疮的沧桑。磨损的玻璃上的空洞与裂痕也透露着岁月的旧迹。两盏年老的白炽灯孤零零地悬在空中，仿佛在等待着何。桌椅整齐，仿佛有序地排列是它们唯一能做的，由于它们已没有了光鲜与棱角，早已被时光磨得遍体鳞伤。一面黑板，刺眼的裂痕深深嵌入，分割出时刻的罅隙，泛着灰暗的光泽。
简单的教室，甚至连讲台都只是一张课桌，可这却是爷爷职业了四十几年的地方。
印象中的爷爷，和蔼，儒雅，又不失亲切。那张沧桑映透的脸上总是挂着可掬的笑容。两条优美的弧线，微微鼓起的两颧，咧开的泛着烟黄的牙，便是这张瘦削的脸上最美的定格。
也是永远的定格。
乡村教师，一个很美的称呼。呵呵，它是属于爷爷的。会在幼时的记忆里回忆着，他和它和他们。
爷爷总是在清晨的一串串车铃声中跨着笨大的老式黑色自行车离去，会在我童稚的呼喊声中回头招手，露出欢慰的笑。乡村的泥洼小路和他的身影渐渐延伸向远方。炊烟袅袅，薄雾蒙蒙，人影依依，载着希望，他离去。
夜色，灯光下他的笑容依旧快乐。
还记得在一个雨泽如注的下午，天霾阴盖，一个憔悴的女生拖着淋透的身子来告诉爷爷她将要辍学，爷爷看着她，笑着从口袋里掏出几张皱巴巴的钱塞到她手里，告诉她要坚韧。那时，他的笑影被雨注拉长，身影高大挺拔，满足与宽慰布满了他的笑容。
也曾经看过他的课堂，虽然安静庄穆，但他的微笑却总是课堂上最暖的温度，温润着一个个孩子渴求的心。那时，看着他的眼睛，满是希望。那一笑，灿然。
当我捧着鲜花站在病房门口的时候，看到了一个被折磨不堪的老人身旁围坐着几许年轻人，那是爷爷的学生。大家的眼中透着怜爱与惋惜，女同学的眼中也泛着泪光。爷爷安然地笑着：“没事儿的，没事儿的，会好的。”爷爷的眼中充盈着欣慰与自足，一切都融化在他的菀然一笑上。
现在，看着照片上的爷爷，依旧笑着。他就这样，教了一辈子，笑了一辈子。
舞散了，舞台空了。
他们，是他最心爱的观众。
舞台依旧亮着，
由于，他还在笑着。
二、作文 舞台 怎样写啊啊
人生舞台
人生，就像舞台，你是主角，别人是配角。当在别人的人生，你是配角，也是他人的观众。人生，是一场没有结局的戏，等到生活结束，才算大结局。绚烂的舞台，灯红酒绿，属于自己的舞台，就让我们自导自演一场人生的演出吧！ 正所谓心有多大，舞台就有多大，人生…
秋的舞台
属于秋的舞台，是何处？是小溪还是树林？ 错，小溪的舞台属于鱼儿。他们在溪里自在闲游。树林的舞台属于鸟儿，它们在林子间自在飞翔。 秋的舞台是何处？让我来回答你。她的舞台是整个田野，整个蓝天。一片树叶随它飞舞，一只鸟儿给他伴奏。她多快活呀！整天…
这里还有很多
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三、急急急！找一篇像六年级的《我的舞台》一样的作文！是关于学艺之路的啊！快快啊！
接你参考一篇，也很烂滴，但我不管了！！
我的学艺之路
鲁迅曾经说过“世上本没有路，走的人多了，也便成了路。”而我的学艺之路不只是用劳动和汗水搭建而成的，还是一条需要乐观、需要智慧、需要品德、需要勇壮才能修建而成的真正属于自己的学艺之路。
每个星期二和星期四的下午，妈妈总是领着我去老师家学古筝。 上课时，我坐在最前排，老师一点点地教我最基本的指法。渐渐地，我能弹出几首小曲子了。我很惊喜，由于这钢丝做的琴弦竟然能发出如此美妙的声音，而且是从我的手中发出来的。一些又长又好听的曲子，常常令我陶醉其中。特别是那首《渔舟唱晚》，仿佛让我看到了海边渔民傍晚归舟的景象：云霞满天，波光荡漾，船桨划水声远近相和……我多希望自己也能弹出如此美妙的乐曲。
然而，由于练习古筝，需要占用我许多玩耍休息的时刻。记得有一次，我正在弹琴，忽然听到伙伴们在楼下大声地、一字一顿地叫我：“丛榕，下来玩，不然不等你了！”我可怜巴巴地看看妈妈，但她依旧阴沉着脸。我委屈极了，何故他们可以自在自在地在外面玩，而我不可以呢？大滴的泪水禁不住“啪哒啪哒”地落下来。
有付出，就有收获。功夫不负有心人，那首愣生生听会的《渔舟唱晚》，让老师又惊又喜，也让7岁的我走上了威海少儿艺术大赛的领奖台。在考级中，我这个混到考生中就找不到了的小不点儿，硬是拿了个好成绩。我心中有了一点点欣喜和骄傲，感到所有的努力都值了。
然而，这仅仅是个开端，那时我并不知道真正的苦日子还在后面。随着级别的增高，难度起来越大，我就像在攀登陡峭的山峰，举步维艰。老师的要求越来越高了。有时候揉弦揉得我手生疼，老师还嫌我的力度不够。要知道，那是用指尖把绷得紧紧的弦用力摁到合适的位置，弦深深嵌进肉里。弹《骏马奋蹄》，要在压住弦的情况下弹出清晰响亮的马蹄声，我累得手都麻了，老师却嫌我骑的是病马、瘸马。…..
以后的路还很漫长，但我会坚持一步一个脚印地走下去。在酸甜苦辣中，我长大了，懂得了很多道理，明白了付出和收获成正比，懂得了凡事要做好都要全心全意。
