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三年级语文下册口语交际怎么写作文 三年级语文下册背诵内容

一、三年级语文下册口语交际怎样写? 1.选择地点,说清理由。 春天里,景色优美,很多地方都可以作为春游地点。想…

一、三年级语文下册口语交际怎样写?

1.选择地点,说清理由。

春天里,景色优美,很多地方都可以作为春游地点。想一想自己曾经去过哪些地方,那里有哪些景点,可以做哪些活动,接着选出一个推荐给大家。

2.大胆交流,展示自己。

交流时,要敢于主动发言,把自己喜欢的景点推荐给大家,说清自己的想法,把景点的位置、主要风景、可以组织的活动介绍给大家。

3.认真倾听,投票确定。

耐心倾听别人发言,不要打断别人。大家发言过后,可以用投票的方式选出一两个最值得去的地方作为春游地点。

二、三年级下册语文书语文园地一口语交际?

在三年级下册语文书的《语文园地’里面,口语交际一个非常重要的内容。它不仅能够培养学生的口语表达能力,还可以锻炼学生与人交流的能力,提高语言交际的实际应用能力。

在日常生活中,我们要说话得体、思索清晰、表达准确,这都需要在进修中加强口语交际的练习。

我们可以通过模仿、看图说话、情景演练等方式来提高口语表达能力,懂得怎样与人交流和沟通,从而在日后的生活和进修中更加自信和成功。

三、语文三年级下册第七单元口语交际怎样?

在三年级下册的口语交际中,学生进修了“说清楚想法和理由”,别人发言时“耐心听别人讲完”“一边听一边思索,想想别人讲的是否有道理”。本次口语交际,劝说的同学既要注意劝说的语气,还要注意站在别人的角度上把自己的想法和理由说清楚,这对学生的思索和交际能力提出了更高的要求。

四、小学三年级下册语文书语文园地七的口语交际怎样写?

无论兄弟们好,口语交际是指大众在日常生活中进行交流、表达和沟通的经过,是语言运用的重要方面。在小学三年级下册语文书《语文园地七’里面,口语交际的主要内容包括:

1. 问候和寒暄

在日常生活中,大众经常会通过问候和寒暄来表达彼此之间的关心和友好。例如:

– 早上好!

– 无论兄弟们好,最近怎样样?

– 天气好热啊,你喜欢夏天吗?

2. 介绍和询问个人情况

在结识新朋友或者见到老朋友时,大众通常会进行介绍和询问个人情况,以了解对方的基本情况。例如:

– 无论兄弟们好,我叫小明,你呢?

– 你今年几岁了?

– 你家住在何处?你的爸爸妈妈是干何的?

3. 邀请和应答

大众在日常生活中经常会邀请别人一起做某些事务,例如出去玩、看电影、吃饭等等。而被邀请者则需要进行应答,表达自己的愿望和态度。例如:

– 你想不想和我们一起去游泳?

– 好啊,我很喜欢游泳!

– 谢谢你的邀请,然而我已经有别的安排了。

4. 道别

当大众要离开时,通常会进行道别,表达彼此之间的关心和祝福。例如:

– 再见,下次再见!

– 希望兄弟们一路顺风!

– 慢走,注意安全!

五、三年级下册语文书的语文园地一的口语交际怎样写?

《三年级下册语文书》的语文园地一的口语交际部分可以按照下面内容方式进行写作:

1. 设计一些日常生活场景,如购物、问路、介绍自己等,让学生进行角色扮演,提高口语表达能力。

2. 引导学生进行小组讨论,让他们就某个话题展开对话,如讨论喜欢的食物、理想的职业等,培养他们的思索能力和团队协作觉悟。

3. 制作口语交际卡片,每张卡片上写有一个难题或情景,学生们轮流抽取卡片并进行口语表达,增加他们的口语流利度和应变能力。

4. 利用多媒体资源,播放一些简短的对话视频,让学生观看后进行模仿和复述,提高他们的听力领悟和口语表达能力。

5. 定期组织口语比赛或角色扮演活动,让学生们展示自己的口语表达能力,增强他们的自信心和竞争觉悟。

怎样样?经过上面的分析方式,可以帮助学生小编认为‘三年级下册语文书》的语文园地一中提高口语交际能力,培养他们的语言表达能力和沟通能力。

六、三年级下册语文课本内容怎样讲?

三年级语文下册汇总| 重难点汇总!

基础智慧

一、易读错的字

惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)

鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少 河豚(tún)

伶(líng)俐 掠(lüè)过 荡漾(yàng)

几痕(hén) 形(xíng)成 沾(zhān)水

闲散(sǎn) 凑(còu)成 饱胀(zhàng)

破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风

仿(fǎng)佛 昆(kūn)虫 款(kuǎn)款地

瞎(xiā)子 备忘录(lù) 黑绸(chóu)

二、易写错的字

融:左下里面是“点、撇、横、竖”;

崇:上下结构,下面是“宗”;

瓣:左中右结构,中间是“瓜”;

三、重点词语

融化 燕子 鸳鸯 优惠 崇高 芦芽

梅花 小溪 广泛 减法 绝句 杜甫

花草 春风 取长补短 凑成 吹拂

聚拢 赶集 形成 掠过 偶尔 沾水

疲倦 纤细 痕迹 乌黑 剪刀 活泼

春日 轻风 洒落 加入 春光 湖面

电线 花瓣 莲蓬 饱胀 破裂 姿势

仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香

赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动

了不起 花骨朵儿

四、多音字

háng(银行)xíng(行走)děi(我得)dé(得到)

de(高兴地)dì(地球)gǎn(枪杆儿)gān(电线杆)

sàn(散步)sǎn(闲散)juàn(羊圈)quān(圆圈)

ó(佛像)fú(仿佛)ái(挨冻)āi(挨着)

ɡǔ(骨头)ɡū(花骨朵)mǎ(蚂蚁)mā(蚂螂)

五、形近字

芽(芦芽)牙(牙齿)庐(庐山)芦(芦芽) 粘(糖粘牙)沾(沾水)

辨(分辨)瓣(花瓣)账(账目))胀(饱胀) 篷(帐篷)蓬(莲蓬)

资(资助)姿(姿势)拂(拂尘)佛(仿佛) 班(班级)斑(斑纹)

巨(巨大距(距离) 稠(稠密)绸(绸缎) 馍(馍馍)膜(膜翅)

六、近义词

融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完

添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈

平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态

清香—芳香 雪白—洁白 破裂—分裂

仿佛—好像 琢磨—考虑 形象—形态

灵敏—敏捷 可能—也许 讨厌—厌恶

七、反义词

迟—早 香—臭 暖—冷 外—里(内)

短—长 晴—阴 减—加 晚—早

聚拢—分散 平添—缩减 乌黑—雪白

轻快—笨重 活泼—呆板 先知—后觉

偶尔—经常 伶俐—迟钝 展开—合拢

饱胀—干瘪 赶紧—迟缓 美—丑

挨挨挤挤—疏疏朗朗 讨厌—喜欢

完整—残缺 灵敏—迟钝 漂亮—丑陋

八、词语搭配

1. 形容词搭配:

(1)形容词+ 名词:

(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀

(活泼)的小燕子

(伶俐可爱)的小燕子 (烂漫无比)的春天

(光彩夺目)的图画 (旷亮无比)的天空

(波光粼粼)的湖面 (嫩蓝)的春天

(有趣)的图画 (挨挨挤挤)的荷叶

(碧绿)的大圆盘 (嫩黄色)的小莲蓬

(雪白)的衣裳 (完整)的形象

(灵敏) 的视觉 (淡淡)的桃红色

(2)形容词+ 动词:

(微微)地吹拂 (闲散)地休憩

(款款)地落下来

九、词语归类

1. 数量词语:一(身)羽毛

一(对)翅膀 一(幅)图画

2. 形容光彩鲜艳耀眼的词语:光彩夺目

光彩照人 光芒四射 熠熠生辉 流光溢彩

3. AABB 式词语:挨挨挤挤 慌慌张张

许许多多 高高兴兴 顺顺溜溜 开开心心

纷纷扬扬 飘飘荡荡

4.AABC 式词语:翩翩起舞 恋恋不舍

历历在目 勃勃生机 心心相印 欣欣向荣

基础练习题

一、照样子写成语:

1.四面八方 ( ) ( ) ( )

2.人山人海 ( ) ( ) ( )

3.零零星星 ( ) ( ) ( )

4.异口同声 ( ) ( ) ( )

二、补充歇后语:

1.____________——各显神通。

2. 孙悟空大闹天宫——________

3.韩信点兵——______________。

4. _________——粗中有细

5.包公断案——______________。

6.______________——愿者上钩

☆ 仔细观察,照样子写一写:

7.________——_________

8.________——_________

三、填一填

《画龙点睛》这个成语出自(张彦远)的《历代名画记》,故事讲的

是________,后人以它做比喻,指___________。

四、格式写成语:

AABB:( )( )( )( )

AABC:( )( )( )( )

ABCC:( )( )( )( )

句子排序

句子的顺序都是有规律的。一般按事务的提高顺序,时刻,空间,总

分顺序排列。

句子排列顺序:

1、按事务提高的顺序排列有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细

析句与句之间的联系。

常见的错乱句子,往往叙述了一件完(多品小 学 教育张老师分享)整的事,或者活动的具体经过。

那么,我们就可以按事务提高的顺序来排列。

2、按时刻先后顺序排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示时刻概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,接着按时刻先后顺序进行排列句子。

3、按先总述后分述的顺序排列。

4、按空间推移的顺序排列。所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要特别注意,不要与其他的技巧相混淆。

句子排列五步骤:

1、粗读知大意将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做何?谁怎样样?说了件何事?介绍了何……这样能使我们把握住排列时的总路线。

2、细读找顺序仔细地读几遍,根据其意找出是按何顺序写的(如事务的提高顺序、时刻顺序、方位顺序)。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。

3、精读巧排列我们读句子时,要领悟每句话的意思,从而来巧妙排列。(1)巧,就是找句子中是按何顺序写的,找出相关词语。(2)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、顺序是否正确、是否还有其它排列技巧?

5、品读活运用最后我们要有情感地朗读,找出作者按顺序来表达主要内容的技巧以及表达的想法情感。除了这些之后,可根据这种技巧来仿写,想想是否还有比这种顺序来表达主要内容的其它更好的技巧。这样将读与写有机地联系起来,从而真正掌握排列句子的技巧。

排列句子,在括号里写上序号。

( )它们爬上桃树,摘下桃子,坐在树枝上吃,高兴极了。

( )一只老猴子带着一群小猴子来到河边,看见河对岸有棵桃树,树上结满了又大又红的桃子。

( )小猴子们听从老猴子的话,排好队,一个跟着一个,又快又稳地过了河,来到河对岸。

( )河上有座小桥。小猴子都想吃桃子,你推我挤地上桥抢着过河,有的差点掉进河里。

( )老猴子看见了说:“大家排好队,一个挨着一个过河。”

我会把下面的句子整理成一段通顺的话。

( )大众世世代代纪念海力布。

( )海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。

( )海力布一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。

( )小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。

( )他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结局自己变成了一块石头。

( )龙王把嘴里的宝石送给了海力布。

造句大全

1.流连忘返……

①云南西双版纳风景优美,真令人流连忘返。

②伟大壮丽的长城,令中外游客流连忘返。

2.无拘无束……

①同学们无拘无束地在操场上玩老鹰捉小鸡。

3.……像……

①孩子们出来玩了,他们像刚出笼的小鸟一样,快活极了。

②雪停了,整个大地像被一层轻沙裹住,又像是被一层银雾笼罩住了。

1.询问……

① 妈妈详细询问我的在校进修情况。

2.意外……

① 今天我意外地收到了爸爸从外地寄来的生日礼物。

1.尽心尽力……

①老师布置的作业我们要尽心尽力地完成。

2.无论……都……

①小明无论作业有几许,他都能认真完成。

3.一……就……

①上课铃一响,同学们就马上进教室静息,等待老师来上课。

4.胸有成竹……

①小红胸有成竹地说:“这次数学测试我准得一百分。”

写比喻句。

1.挨挨挤挤的荷叶好像一个个碧绿的大圆盘。

2.草地上,一朵朵盛开的野花,如同五颜六色的星星撒在地毯上。

3.池里,一支支洁白的荷花,仿佛一个个亭亭玉立的小姑娘站在那里。

4.狂怒的台风像一头疯狂的巨兽。

5.幼儿园的孩子像初升的太阳充满朝气。

6.碧绿的田野像一块巨大的绿地毯。

7.亮晶晶的星星像我们的小眼睛一眨一眨的。

1.自豪……

①我非常自豪地说:“我是中国人。”

2.铺天盖地……

①海上的风越来越大,海浪铺天盖地地涌上来。

3.谈笑风生……

①夏天的夜晚,大众在树底下一边乘凉,一边谈笑风生。

4.究竟……

①我究竟做错何了,妈妈总要说我。

②那里发生何事了,我去看个究竟。

5.渐渐……

①夏天到了,天气渐渐地热起来了。

②下课铃一响,操场上活动的同学渐渐地少了。

1.必须……

①我们在上课时必须认真听讲。

②今天布置的作业今天必须完成。

2.允许……

①老师允许我们做完作业后可以看课外书。

②妈妈只允许我每天晚上看半小时的电视。

3.居然……

①小明进修成绩不太理想,但这次语文考试居然得了90分。

②这次运动会上,我们班居然得了第一名,我们真没想到啊!

4.特意……

①今天是母亲节,我特意为妈妈准备了一份礼物。

②我生日那天,妈妈特意给我买了一套新衣服。

1.窃窃私语……

①老师上课时,同学们可不能窃窃私语。

②下课了,他们俩躲在墙角窃窃私语,不知说些何。

2.有……有……还有……

①我的文具可多了,有铅笔、橡皮,有直尺、小刀,还有钢笔和修正液。

②我爱吃的水果有香喷喷的苹果,有甜丝丝的香蕉,还有又酸又甜的葡萄。

3.只有……才……

①同学们只有上课专心听讲,认真完成作业,进修成绩才会提高。

②我只有评上三好生,妈妈才会给我买一只新书包。

三年级下册缩句练习题

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。_____________________2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。_____________________

3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。_____________________

4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。_____________________

5、在农民们的辛勤勉动下,今年小麦的长势特别喜人。_____________________

6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。_____________________

7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。_____________________

8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的杰出领导人李大钊。_____________________

9.常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。_____________________

10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。_____________________

11、秦始皇兵马俑吸引了全球各地千百万慕名而来的参观者。_____________________

12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。_____________________

13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。_____________________

14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。_____________________

15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。_____________________

16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。_____________________

17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。_____________________

18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。_____________________

19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。_____________________

20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。_____________________

21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。_____________________

22、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。_____________________

23、万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。_____________________

24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_____________________

25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_____________________

26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。_____________________

27、詹天佑是我国杰出的爱乡工程师。_____________________

28、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。_____________________

29、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。_____________________

30、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。_____________________

31、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。_____________________

32、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。_____________________

33、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。_____________________

34﹑9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。_____________________

35、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。_____________________

答案部分

1、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(小红看着书。)2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(爸爸听到锣鼓声和欢呼声。)3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。)4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(焰火构成了图案。)5、在农民们的辛勤勉动下,今年小麦的长势特别喜人。(小麦长势喜人。)6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。(保护区生长着银衫树。)7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(灯照耀着建筑。)8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的杰出领导人李大钊。(敌人杀害了李大钊。)9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。(我怀念朋友。)10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(事迹激励着我们。)11、秦始皇兵马俑吸引了全球各地千百万慕名而来的参观者。(兵马俑吸引了参观者。)12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。(江河里排着船。)13、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(杨梅树吮吸着甘露。)14、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(小孩在玩耍。)15、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。(我们看到了细菌。)16、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。(国旗在国歌声中上升。)17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。(天空挂着月亮。)18、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。(钟声在回荡。)19、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子在休息。)20、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(小鹿在欣赏自己的影子。)21、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。(地上盛开着野花。)22、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。(夏天,太阳挂在天空。)23、万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。(河埠头停泊着敞口船。)24、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(师傅把钻机安装好了。)25、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了一个故事。)26、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。) 

27、詹天佑是我国杰出的爱乡工程师。(詹天佑是爱乡工程师。)28、北面那座秃[多品教育张老师首发电子版无此文字]山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(秃山挡不住狂风。)29、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)30、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(我看到了一个背影。)31、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。(喊我的是大娘。)32、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到人民群众的欢迎。)33、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(白杨树排列在马路两旁。)34﹑9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。(傍晚,我在散步。)35、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(柿子树上缀满了柿子。)

七、小学三年级下册语文第四单元口语交际怎样写?

口语交际不同的类别有不同的写法,如下:

1、&34;介绍&34;类:自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等等;

2、&34;独白&34;类:说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等等;

3、&34;交往&34;类:道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等等;

4、&34;表演&34;类:当众演讲、致欢迎词、主持节目等等;

5、&34;讨论&34;类:对不对、好不好、行不行、怎样办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。

八、三年级下册语文第七单元口语交际内容怎样写?

1.

直劝法,就是在心理相容的前提下,直截了当地劝对方怎样 做或不要怎样做;

2.

婉劝法,讲个故事,打个比方,或用其他委婉技巧间接地进 行劝说,如:换位思索、求同存异、对比选择等; 迂回法,就是先绕一个弯子,最后回到要说的话题上来

九、三年级语文下册第七单元的口语交际怎样写?

口语交际可分为两种,一种是日常口语,一种是特定场合的口语日常口语可以通过练习常用语句,增加词汇量,提高对话技巧等方式进行特定场合的口语则需要根据不同场合进行模拟练习,比如模拟面试、论文答辩、商务谈判等如果是针对第七单元的口语交际的话,可以结合相关课文和习题,练习不同情境下的语言用法及表达,同时也可以搜索相关的教学资料进行参考和进修

十、人教版三年级语文下册古诗有哪些?表达何情感?

1、《绝句》是一首五言绝句(体裁),作者是唐代杜甫,享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春(季)景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯,充满了生机勃勃和和平恬适的春天气息。

2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物,表现了早春时节的春江景色,表达了诗人热爱大天然、热爱春天的想法情感。

3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻,描绘了初夏时宁静的景色,表现了诗人轻松愉快的心情。

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