如果我是老师,该怎样评价学生的作文 不少于200字初中
应该从整个文章的立意是否贴切、脉络清晰、用词美观、对于记叙文得讲究故事的时刻，地点，人物，提高情节，高潮，小编觉得有升华评论。而议论文的话，就是要有”引、点、议、联、结“引出论题，点名主题，议论见解，联结实际，结合自己。这是我语文恩师的教导，希望有所帮助。写文章最好有龙头凤尾，段落好看，写字也很关键呢。
题目的好坏怎样评价作文细节描写的好
透过现象看本质
生活中，每天都会发生很多事务，可能是好事，也可能是坏事，但有时不能只用好坏衡量。
不应被表象所迷惑
一个小孩看见一个老人在河边钓鱼，老人见这个小孩可爱，想把鱼送给他，可是小孩却不要，小孩想要老人手里的鱼竿。由于小孩看见老人一会就从河里钓到一篓鱼，他认为老人之因此钓到这么多鱼，是由于老人的鱼竿好，多以他想要鱼竿。可是事实是这样吗？当然不是。老人钓到一篓鱼是由于老人娴熟的手法，和老人的鱼饵，虽然鱼竿有一些影响，但这不是影响钓鱼几许的缘故，不要被我们看到的现象所迷惑了。
分析难题定要全面
看难题要全面，这不是说说就能达到的。这需要长时刻的积累，这是经过几许的经历，从这些经历中拓展资料出的经验，来应对以后的事务。小孩看不全面是由于他没有那么多经验，没有那么多经历，也没有那么多的阅历，因此他只是看到鱼竿好，而不想拓展资料不会钓鱼，即使得到鱼竿也一样钓不到鱼。因此我们一定要从我们所经历过的事务中拓展资料经验，来应对以后发生的事务。
看难题应直达本质
我们在面对任何事务的时候，都想办法把任何难题看的更全面，也就是发现事务的本质。本质找到了，加以分析，天然会有相应的处理办法，看到了事务的本质，就说明你已经具备了独立的能力，但事务并不是只有一面，而是有着两面性的，有好也有坏，就看你怎样看待它。
我们面对的事务都具有我们看不清的另一面，发现它，并且找到它，就会使我们在面对今后的生活会更加轻松。
