一、小学六年级的作文怎样辅导呢？
进入小学六年级后，语文进修各个方面的要求达到了小学阶段的最高水平。在作文这一板块，不论是结构、内容，还是主题想法，对学生的要求都达到了一个新的高度。那么，我们有哪些技巧技巧可以提高六年级学生的作文水平呢？下面就来看下吧！
一、开头写法
要点题，也就是把深入了解里的字、词用到开头中，这样会显得文章中心更明确。接下来是定位，也就是确定作文的写作范围，要写的内容包含哪几许方面。同时还有文章的想法情感定位，也就是整篇文章你想表达的情感、态度是赞扬的、批评的，还是中立的等等。
最后是引出下文，就是在开头的最后一句话，用一些比较含蓄的语言，天然而然地带出下面的内容。除了这些，小编还建议大家如果有合适的名言警句、诗句歌词等材料，可以选择适当的位置放在开头中，这样文章的文采就多了不少。
二、中间写法
1.承接开头。就是接着开头的内容来写，这样就不至于随意发挥而导致作文跑了题。如果开头我们很好地点了题，那么接下来的写作就不容易写偏。
2.有条理地叙述。有条理，也就是要按照一定顺序来写。这样才不至于让人看着摸不着头脑，不知所云。一般来说，我们的叙述顺序有这样三种：时刻顺序、空间顺序、情感顺序。
时刻顺序就是按照事务的提高顺序来写，或者按照早晚、四季的顺序来写。当然，这里面可以运用插叙、倒叙等叙述顺序，让文章结构更多样。空间顺序一般在游记类文章或者说明文中用得比较多。情感顺序是按照人物对人、事物的情感态度变化的经过来写，比如一个人对另一个人的态度前后经历了责怪、批评、愧疚的变化。
3.详略得当
这一点在日记、作文中都很重要，由于篇幅有限，同时为了让读者抓住重点，因此我们在写作时，要选择最有意义的事务，或者令人印象最深的事物来写，其他的部分简单介绍即可。
三、小编觉得的写法
1.呼应开头
我们在做阅读题的时候，会发现很多文章的开头和小编觉得内容是比较类似的，这是为了让文章结构紧凑，同时再次突出文章主题。
2.写出自己的“心里话”
所谓“心里话”，就是我们对自己所写的事物的感受、感悟等等，通常这就是我们最想在文章里表达的物品。写出感想，不只是给读者看，也是在锻炼自己的思索，让我们从生活中明白一些道理。
六年级作文不仅要求我们把事务讲清楚，还要能把故事讲得好，能从中悟出一些道理。
下面推荐一篇写作进修专题，希望能帮助到你
小学高年级语文作文提分攻略_专题-高途课堂易学平台
二、家长怎样辅导六年级孩子写作文？
小学分类作文
小学学而思分类作文全攻略：写人作文小学学而思分类作文全攻略：记事作文小学学而思分类作文全攻略：描景作文小学学而思分类作文全攻略：状物作文小学学而思分类作文全攻略：寓言作文小学学而思分类作文全攻略：漫画作文小学学而思分类作文全攻略：应用作文小学学而思分类作文全攻略：观读后感
小学作文写作基础
小学作文写作技巧启蒙：观察
小学作文写作技巧基础：听听周围的声音小学作文写作技巧基础：动作小学作文写作技巧基础：外貌描写小学作文写作技巧基础：怎样描写一个人物小学作文写作技巧基础：写事类作文基本技巧小学作文写作技巧基础：学写动物
小学作文写作技巧基础：看图写文写作技巧小学作文写作技巧基础：读后感写作技巧小学作文写作技巧基础：写信格式及技巧小学作文写作技巧基础：写童话故事技巧小学作文写作技巧基础：写景类作文写作技巧小学作文写作技巧基础：详细类作文作文写作技巧小学作文写作技巧基础：静物类作文写作技巧小学作文写作技巧基础：想象类作文写作技巧小学作文写作技巧基础：借景抒情写作技巧小学作文写作技巧基础：托物言志写作技巧小学作文写作技巧基础：有趣的叠词小学作文写作技巧基础：创造作文写作形式小学作文写作技巧基础：看图写作+图文转换小学作文写作技巧基础：人物类写作技巧小学作文写作技巧基础：创造作文小编觉得小学作文写作技巧基础：拟人类联想写作
初中满分作文
初中满分作文绝技1—怎样审题初中满分作文绝技2-怎样巧立妙意初中满分作文绝技3-怎样立小提纲初中语文满分作文绝技4—作文构思口诀初中满分作文绝技5—怎样写出凤头初中满分作文绝技6—细节描写初中满分作文绝技7—细节描写2初中满分作文绝技8—怎样让语言出彩初中满分作文绝技9—怎样一材多用
小学生《汉语拼音》书写教学视频
小学小升初语文智慧点拓展资料：概要
小学小升初语文智慧点拓展资料：拼音
小学小升初语文智慧点拓展资料：词语
小学小升初语文智慧点拓展资料：关联词语、句子
小学小升初语文智慧点拓展资料：标点符号
小学小升初语文智慧点拓展资料：修辞
小学小升初语文智慧点拓展资料：作文
作文是字、词、句、段等语文智慧的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到想法健壮，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。
要写好一篇作文必须解决好下面内容几许方面：
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
第一，必须弄清题目要写的对象
如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的物品或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人–妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
第二，必须弄清题目要写的范围
有的题目从时刻方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》。有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》。有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》。也有的从几许方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时刻、地点、内容几方面规定了写作的范围。
第三，必须弄清题目要写的重点
重点是指题目中表示想法意义或想法情感的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在“巨变”上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的伟大成果。
二、认真选材
选用哪些材料来表达中心，这就是选择题材，选材要注意下面内容三点：
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。
第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求创造，吸引人，避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。
三、把事写具体
记叙事务或活动，必须将事务或活动写具体。要做到这一点，在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事务作认真的回忆。要重点写好一些重要的场面或经过。把它写得具体形象，整个事务就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。
四、有条理地记事
无论记事写人，都离不了事。认真写好一件事是写好记叙文的关键。
记叙一件事（或一项活动），要有条理。要把时刻、地点、人物、事务的起因、经过和结局掌握清楚，接着按一定的顺序记叙下来。
一般来说，记叙的顺序可按时刻的先后。事物的提高的顺序和地点变换、方位推移的顺序等来写。但有时为了增强表达效果，也可采用倒叙或插叙的技巧。
五、怎样写好写人的文章
写人的文章，必须抓住所要写的人物的特点，具体描写他的外貌、行动、语言和心理活动，使笔下的人物栩栩如生，形象感人。
1、人物外貌描写
人物外貌描写就是对人物的容貌、衣着、姿态和神情等方面的描写。写人物的外貌要注意三点：
第一，写人物的外貌是为了反映人物的想法质量和性格特征。如：小作者记叙他的老师“那时十八九岁。右嘴角边有榆钱大致的一块黑痣。在我的记忆里她一个温柔和秀丽的人。”这是为了用她那秀丽的形象和温柔的性格，衬托她那美妙的心灵。
第二，写人物的外貌，要抓住特点，表现出人物的特点。就拿“眼睛”来说，千百万人就有千百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同时情况下，眼睛的表情也不同。比如当你成绩考得好时，眼睛会闪烁出欣喜的光芒；当你受到委屈时，眼睛又会流露出哀怨的神情；当你看到不良行为时，眼睛立刻会投以鄙夷的目光。抓住了这些特征，你写的眼睛就活了。
第三，写人物的外貌，要有先后次序。东一笔，西一笔，就没有条理了。
2、人物动作描写
人的想法质量和性格是表现在行动中的。因此要写好人物，一是要多写他“做了何“”和“怎样做的”。写人物的行动，既要仔细观察动作的全经过，又要观察整个动作是分几许环节进行的，分辨出动作的变化，这样才能将一连串的动作写好。同时还要用确切的词语，特别是动词来描写人物的动作，以加强文章的表现力。
3、人物的语言
精妙的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言，要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等要有人物的特点特点，不能千人一腔。人物对话的表述形式，常用的有下面内容四种：
⑴ 先写话是谁说的，是在何场合，怀着何心情说的，接着写说的话。
⑵ 说的话写在前面，接着交代这话是谁说的，以及说话人当时的心情、表情、语气等。
⑶ 先写说的话，接着交代这话是谁说的，以及说话时的心情、表情、动作等，再接着把话写完。
⑷ 只有说的话，前、后和中间都不交代这段话是谁说的，读者一看就明白。但这种对话形式多用于写两个人之间的对话（群众场合，七嘴八舌，不需要说明说话人时，也不用这种形式。）
4、人物的心理活动
写人物的心理活动可反映出人物内心全球，表现人物的想法品格，写人物的心理活动，可以直接写出人物对事物的感受，表露人物的内心活动；也可以通过语言动作描写来暗示人物的心理情形。
5、怎样写状物的文章状物是指对动物、植物、器具、建筑物等进行描摹。写这类文章要注意两点：
第一，要仔细观察物品的颜色、大致、形状、质地、用途等。观察得入微，才能得具体。
第二，观察后，按一定的顺序记叙下来，做到条理清楚。
三、六年级小学生作文题目有哪些？
一、记实作文：
1、感激在我们生活中，令我们感激的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种情形，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感激的事务。请以“感激”为话题写一篇作文。
2、发现身边的美法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于500字的作文。
3、礼物在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
4、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事务。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
5、我的心里……每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……题目自拟，要求有真情实感。
二、想象习作
1、一个苹果 (或者 一个苹果引发的故事)苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰盛，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
2、《春天来了》(或者 冬天来了)：从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一试写成童话。
3、《愿望》：生活中你一定会有许多愿望吧，你希望这些愿望变成现实吗?今天就给你的愿望插上想像的翅膀，尽情地飞吧!以《愿望》为题，写一篇想像作文。
写作 | 100例描写冬天的好词好句、好诗好段，为作文加分！写作 | 小学语文作文10个秘籍，让你作文写出不一样的感觉！
四、六年级上册语文作文辅导
六年级上册语文作文辅导
语文作文是学生进修语文的重要环节其中一个，也是培养学生文字表达能力和思索能力的重要手段。在六年级上册，语文作文的要求更加注重学生对于写作技巧和语言能力的运用。这篇文章小编将为大家提供一些六年级上册语文作文的辅导内容，希望能够帮助同学们提高作文水平。
篇章结构
在六年级上册语文作文中，篇章结构是非常重要的一个方面。良好的篇章结构能够使文章层次清晰、逻辑严密。通常一个作文应包含引子、主体和小编觉得三个部分。引子用于吸引读者的注意力，主体部分是文章的核心内容，小编觉得部分则是对主题的拓展资料和见解的表达。
在写作经过中，要注意主题的一致性和逻辑的连贯性。引子要能够引起读者的兴趣，并与主体紧密联系；主体部分要充分展开，用恰当的论据和例子支持见解；小编觉得部分要简明扼要，重申主题并给读者留下深刻的印象。
用词精准
在六年级上册语文作文中，适当运用各种词汇和短语能够使作文意境更加丰盛、生动。要注意避免使用重复的词汇，可以通过使用近义词、反义词和词组来增加文章的多样性和吸引力。
除了这些之后，在语言表达中，也要注意用词的精准性和准确性。避免使用模糊不清的词汇和表达方式，要力求简洁明了、言简意赅。
提炼亮点
六年级上册的语文作文要求学生有自己特殊的思索和见解。每篇作文都应该有自己的亮点，能够吸引读者的注意力并留下深刻的印象。可以通过提问自己和观察周围的事物，发现难题，思索难题，并以此作为作文的核心。
亮点可以体现在想法深度、立意特殊、内容创造等方面。要注意不要流于表面和一般化的描述，要有自己特殊的见解和见解。
通过这篇文章小编将的辅导内容，相信同学们对于六年级上册语文作文的要求有了更深入的了解。篇章结构、用词精准和提炼亮点是写好语文作文的关键要素。希望同学们能够在写作经过中，多加练习和思索，不断提高自己的写作能力。祝愿同学们在语文进修中取得优异的成绩！
感谢大家阅读本篇文章，希望通过这篇文章小编将的内容可以帮助同学们在六年级上册语文作文的进修中获得更好的成绩和体验。
五、小学生作文怎样辅导？
写作文对很多孩子来说，是一项作业负担。文无定法。作文的写作技巧，无法死记硬背，全靠心领神会。在孩子写作文这件事上，用心的家长其实只要做好四件事务，就可以让孩子有信心、有兴趣地写作文，并且孩子的写作水平也会不断地提高。
爸爸妈妈可以与孩子共经常提醒孩子们读书,帮助孩子买书,一起逛书店,或者与孩子共同读书,这很重要。要根据孩子的年龄，有选择性的选择适合年龄阶段的书，让孩子多了解社会常识，扩大孩子的智慧面。还可以利用节假日带孩子去大天然中了解书中所讲到的历史名迹，古典建筑，人文动物等。通过现代的交通工具让孩子多接触社会，天然。
进修一个漫长的经过，不要过于心急。在孩子表达还很生涩、困难的时候，保持耐心。我们可以用渐进式提问的方式来帮助孩子度过这个难关。渐进式提问是指从封闭式选择性难题入手。小学作文辅导视频 免费高速下载 | 天翼云盘 极速安全
六、怎样辅导小学六年级英语?
本人一样，大一英语专业在读。同样被家里人拉去辅导小学的英语。不过那个是初一，但基本上差不多。
你可以先提前探一探他的底子。比如说你可以让他做一套卷子。六年级的卷子就让他做六年级的，看一看他的基础好不好。接着你可以根据他的卷子来找他的薄弱点。就比如说他英语阅读很差劲，具体缘故是何？看不懂文章中的单词，还是无法领悟单词连起来句子的意思？
如果他是单词无法领悟，那你可以考虑先从音标开始教，接着用他的课本进行进修。如果是无法领悟句子的意思，你可以试探一下基本的语法。
你还要再帮他补完基础的同时，提前预习他下一学年的课文，单词。不要求我们讲的透彻，至少要讲的清楚，比如课文中的一些短语或者重点句型。
最后要记得布置作业。就比如我在每次辅导结束之后会告诉他下一次来要抽查单词之类的，进行听写。毕竟温故而知新。
我也是第一次进行补课。不过你可以根据你自己上补课班的经验来进行相应的教学。
七、小学生六年级用何辅导书好？
这个要看是问的哪一科目。
语文的话，课内基础智慧推荐《教材帮》，除了对课文的分析，每个单元都有智慧点拓展资料，不管是预习还是复习都很不错。
阅读训练推荐《一本阅读》或者《新黑马阅读》。《一本阅读》的答案是解析式的，更有利于孩子自学和家长辅导。
八、升学辅导 | 六年级同步作文推荐
六年级同步作文推荐
六年级是学生们升入初中的重要阶段，作文能力的提高对于他们未来的进修和提高至关重要。这篇文章小编将为无论兄弟们推荐几篇适合六年级学生的同步作文，帮助他们进一步提升写作技巧。
1. 记叙文：天然之美
天然是无穷的宝藏，我们身边的天然景色也是美不胜数。这篇记叙文以”天然之美”为主题，引导学生以生动细致的描写展现大天然的魅力，激发学生对天然的热爱之情。同时，通过讲述自己亲身经历，培养学生的观察力和表达能力。
2. 说明文：健壮饮食
饮食对于大众的健壮至关重要。这篇说明文以”健壮饮食”为主题，让学生了解各类食物对身体的营养影响，并提出正确的饮食意识。同时，引导学生在写作经过中运用逻辑思索，清晰地表达见解和论证。
3. 议论文：才艺培养
六年级是培养学生综合能力的关键时期，才艺的培养具有重要意义。这篇议论文以”才艺培养”为主题，让学生思索并表达对才艺培养的看法。通过辨析不同见解，引导学生逐步形成自己的立场，并能有理有据地支持自己的见解。
4. 小说写作：勇壮的决定
勇壮面对困难和作出正确决策是成长经过中的重要一环。这篇小说写作以”勇壮的决定”为故事务节，让学生进修并借鉴主人公的勇壮行为。通过塑造鲜明的人物形象和生动的情节，激发学生的想象力和创造力。
这几篇同步作文适合六年级学生阅读和模仿，能够在提升写作水平的同时锻炼他们的思索能力和表达能力。希望这些建议能帮助学生们在升入初中前更好地准备自己，迎接新的挑战。
感谢无论兄弟们阅读这篇文章小编将，希望这些建议对学生们的作文写作有所帮助。
九、怎样辅导小学生写作文？
要让孩子勤动笔，把想到和听到的好句子，或片段马上记下来，接着整理成篇，俗话说“好记性不如烂笔头”，平时也可养成写日记的习性，并阅读作文书籍来提高个人的写作能力。
十、小学生的作文怎样辅导啊？
辅导小学生作文需要花时刻观察、了解学生的特点、特点和需求，根据情况采取适合的方式。在辅导经过中要注重启发学生的思索，引导他们多思索、多思索，让他们养成自主思索，独立思索的习性。可以让学生先分析作文的题目，再引导他们列出自己对于这个题目的想法和自己的经验，接着根据主题进行扩展，补充具体的例子和细节，最后检查文稿的逻辑、语言、格式等等。值得注意的是，不要一昧地把制度灌输给学生，尊重他们的思索成果，在引导中鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，帮助他们体会作文的乐趣，从而提高写作的能力。
