一、不再贪玩的作文 评语？
贪玩，是每一个孩子的本性。曾经的我也不例外，为了玩，甚至可以忘记进修，忘记一切。
爱玩是小孩子的天性，然而玩也要有度哦。
窗外的雨哗哗的下着，。冲刷着房屋，冲刷着绿树，冲刷着落叶上的灰尘，冲刷着夏日的炎热，却永远冲刷不掉我那美妙的回忆。
二、小学生我的老师作文？
依然本着写干货的心态来回答这个难题，在这里我会给出几许教学案例片段，这样更具操作性。
我们经常听到语文老师对学生说，“我们要把这篇作文写具体”。
这里
“具体”
两个字，是
最让学生犯难
的
。
老师该怎样引导学生把景物，把事务写具体呢？
例如
，小学三年级的写景句段训练可以这样做。
教学目标：用
总起——分述
的技巧写一段话。
老师板书：
今天很冷
老师要求每个学生想一句话来表达它，可是
话里不能出现“冷”
字。
生：北风呼啸、大雪纷飞、寒风刺骨，脸都冻红了，瑟瑟发抖……老师一边听一边随之板书这些词句。
师：下面请同学们把黑板上的词句进行分组，写环境的分为一组，写人物衣着的分为一组，写人物动态的分为第三组。
学生分组后交流。
师：接下来每位同学写一段话，
把“今天很冷”作为总起句，接着从环境、人物衣着、人物动态三个方面分述。
学生例文：
今天很冷。西北风呼呼地刮着，路上的一些小树也被刮断了，小河里结了厚厚的冰。大家都穿上了冬装。小朋友们虽然穿上了棉袄、棉鞋，还戴上了围巾和手套，仍然冻得瑟瑟发抖。
总评：通过这个教学经过就把“冷”写具体了，且言之有序。
接着老师换题目“今天很热”。放手让学生用刚才学到的技巧写。
再如：记一件__________的事
学生回忆：一次他和小朋友在公园做游戏，不小心把一位盲人老大爷撞倒了。开始，大家吓得拔腿就跑，经过想法斗争后，大家又扶起盲人老大爷，大家受到了老大爷的称赞。
师：现在我们做个游戏好不好？我请一个小朋友做“盲人大爷”，一个小朋友做“我”，撞给大家看看。请大家把这个内容写三五句，写清楚，写具体，我们要把何者词写具体呢？
生：撞倒。
师：怎样“撞”，怎样“倒”，请大家仔细观察。（两位同学做游戏展示）
师：
拿出笔来，写三五句话，就写怎样“撞”，怎样“倒”的，其他的都不写。
师：好了，停笔，谁把自己写的给大家读一读。
生：我的头撞在老大爷身上……
师：“身上”范围大，应该具体说撞在何处？
生：我的头撞在老大爷胸前，大爷站不住了，扶着拐棍的手滑了下来……
师：是手滑了下来，还是拐杖滑下来？手滑到何处去？
生：拐杖滑了下来，大爷臀部跌在地上……
师：臀部是不能跌的。
生：是臀部摔在地上。
师：
应该用何者动词更准确？
生：臀部坐在地上。
师：这名同学比之前写得好太多了，更具体了。
（指另外一个同学）
生：小吴在公园里跑着，一不小心同老大爷撞了个满怀……
师：“撞了个满怀”用得好，但小吴在公园里跑着、跑着就撞了个满怀，好像不太合理。
生：应该是低着头……
师：低着头或者低着脑袋瓜，向前急匆匆地跑……
生：他的头正好撞在老大爷的肚子上，老大爷何处经得住小孩这么一撞，脚没站稳打了个趔趄。
师：嗯！写得好。
生：老大爷踉踉跄跄往后退了几步，“啪”地一声摔在地上。
……
类似这样的口语交际多了，学生在写作文的时候思索方式就会慢慢往这里靠拢，至少不会出现下笔多写一个字儿都难的情况。
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下面内容个人拙作，感兴趣的可以看一看，觉得我写的有道理的欢迎点赞(￣▽￣)。
行业专栏，豆瓣评分9.0：《教你摆脱菜鸟教师标签》：
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三、小学生作文《xx的我》？
不服输的我
“我也要和哥哥一起猜智力题。”嘴快的妹妹抢着嚷嚷。我心想：别看你脑子平时比我转得快，可是你没我用心。“比就比！谁怕谁呀！”
老师提出难题：“一根冰棍儿两元钱，有人拿了十元去买冰棍儿，何故只找了他三元？”让我和妹妹一同想。
过了一会儿，妹妹就说：“我不会了，老师给点提示行吗？”“我还没想好呢！别说答案。”我张嘴把她堵了回去。她冲我挤眉弄眼，好像在说：我想不出来的智力题，你也不会想出来。
我暗示自己：这属于生活中的常识难题，不用慌，稳定心神，只要积极努力地去想，就会想出来。我大脑飞速运转，想了又想：要是拿一张十元的去买一根两元的冰棍儿，肯定找不成三元的；如果能找成三元，必须是五元的……对了！我灵机一动：带两张五元的，不就是十元吗？只拿出一张五元的去买，不就正好需要找三元吗？
我大声说出我的想法，老师带头鼓起掌来，妹妹也瞪圆了惊讶的眼睛。我说：“不服输，认真动脑筋就会胜利。”
四、贪玩的不写作业弟弟作文？
今天星期天，我和爸爸妈妈去游乐场玩了，里面很多玩的项目很多，过山车好刺激啊。玩的我都不想走了。
五、我难忘的小学生活作文？
日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,五年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的情感,让我好怀念,好难忘。
六、别了，我的小学生活作文？
回忆，留恋。朋友，同学和老师。时光如梭，眨眼间我们就要告别了，告别这个曾经赋予我智慧的地方，告别那些尊敬的老师们。但我永远不会忘记六年来发生在我们之间的点点滴滴，不会忘记那一张张天真的笑脸，一声声充满童趣的的笑声，更不会忘记那一个个与我一起向上、高兴过的朋友们。
回想过去，我们一起欢乐，一起进修，一起努力。会蓦地的发现自己又长大了一些。记得四年级时，在我们代课的实习老师曹老师要回学校时，我们哭了，虽然只教了我们半年，不，连半年都不到，但我们之间的师生情谊已达到了顶峰。大家的泪珠在眼眶里打转，有的人甚至放声大哭。由于我们舍不得曹老师，不愿离开她。但天下没有不散的宴席，我们终会再见的。五年级闯关游戏时，我们摩拳擦掌，一起奔跑，将满身的欢乐释放出来，感受着合作的乐趣，终究成为了第一。在六年级篮球赛事，我们为球员加油鼓劲，拍红了手掌，喊哑了喉咙。比赛胜利了，我们欢呼，我们喝彩，我们骄傲，我们自豪。比赛输了，我们仍是欢笑，并没有由于失败而不快，由于我们知道我们一个集体，一个大家庭，不论结局怎样，只要尽力就好。我们也知道这只不过一个挫折，一个小小的挫折，如果连这道坎都跨不过去，还谈何将来呢？
这些美妙的记忆，这些珍贵的友谊和师生情，我都要封在灵魂的最深处，等到不惑之年再细细的质量吧。明日又是一天，明天将会更好！告别往昔，自己祝福自己。别了，我的朋友和老师们；别了，我的小学生活；别了，我的童年。
七、小学生作文我的答卷评语？
这篇作文写得非常成功，小作者观察的很细，描写的非常生动。
八、小学生作文《我变成了……》？
我变成了风 我一直盼望着自己能变成风，今天我的愿望实现了。
啊，我终于能够帮助人类解除困难了！ 你看，那个小男孩手中拿着风筝垂头丧气的，他努力的跑着，想让风筝飞起来，可那风筝总是不听话。我看见了，把风筝带上了天空。小男孩高兴极了，大声喊：“风真好啊！”我也笑了。现在农田里的害虫越来越多，我把那些贪吃的害虫都卷到半空，扔到沙漠里。让其他的害虫见了，再也不敢打庄稼的坏主意了，农民伯伯干活也越来越起劲了。苍蝇和蚊子在不停地传播着疾病，我愤怒了，把他们吹得死去活来、到处乱撞，接着让它们消失得无影无踪。再也不会有蚊蝇来侵害我们了，大众的疾病就越来越少。我是风，我是高兴的风，我是善良的风，我要插上一双翅膀，创造更美妙的明天！
九、小学生作文：我和体育？
我与体育 我与体育，可以说是一对亲密无间的朋友，由于它能帮我强身健体。 说到体育，我最拿手的便是跳的一套动作。助跑，起跳，跳下，我的连贯性高达百分之九十九，就连最难的跪跳动作都能一次成功，不费吹灰之力。 第二拿手的便是耐力训练—一分钟跳短绳。即使是这短短的一分钟，我也能跳130多下，而且中断次数极少！这里教你个诀窍：跳绳时一开始慢一点，中间快一点，累了再慢一点。 广播体操，同样是我的拿手好戏，手有力、动作规范……外加站立笔直，每节正确无误，快慢适当，经常受到老师的表扬。 我也经常参加校外体育活动。一次跑步比赛，一开始，我遥遥领先，一时疏乎大意，被人赶超，快到终点时，我破釜沉舟做最后一搏，终于以10秒8荣获第二名。 我喜欢体育的背后还有一个故事：小时候，我经常生病，于是，妈妈带我参加体育活动。虽然很累，然而我依然坚持，抵抗力变强了，我也渐渐喜欢上了体育。 体育，你能帮助我强身健体，真是我的好朋友 !
十、四年级作文贪玩的我500字作文
<h2>四年级作文贪玩的我</h2><p>我一个四年级的学生，名叫小明。在我的家乡，有一座秀丽而宁静的小村庄。村庄周围是青山绿水，让人心旷神怡。然而，在这个诱人的环境中，我常常陷入了一个难题：我一个贪玩的孩子。</p><p>上学的时候，老师总是告诉我们要好好进修，提醒我们要做一个懂规矩懂礼貌的学生。可是我总是沉迷于游戏和玩耍，无心进修。每次考试成绩出来，我的名次总是垫底的那一个。眼看着同学们一个个提高，而我却停留在原地。我一度非常自责，然而放学回到家里，只要看到电视、电脑和游戏机等，我就再也抑制不住自己的欲望，忍不住去玩。</p><p>为了解决这个难题，我的父母进行了沟通和思索。终于有一天，他们找我谈心，对我说：“小明，你知道你的难题在何处吗？”我欲哭无泪地点了点头。父母告诉我，玩耍固然重要，但进修更加重要。他们告诉我，只有通过努力进修，将来才能够实现自己的愿望和理想。</p><p>起初，我并没有完全明白他们的话。然而慢慢地，通过和父母的交流和观察到身边杰出同学的例子，我开始思索自己的难题，努力寻找改进的技巧。</p><h3>一、制定目标</h3><p>我经过思索，制定出了一个明确的目标：争取考上年级前五名。这个目标的设定不仅是对自己的挑战，也是对父母的回报。我想通过争取更好的成绩来证明自己。</p><h3>二、合理安排时刻</h3><p>要想学好，就必须学会合理安排时刻。于是，我制定了每天的进修规划，并且按照规划执行。我规定每天下午放学后先进行必须的进修任务，接着再进行一定的娱乐活动。通过这样的安排，我既满足了进修的需求，也满足了自己贪玩的本性。这样，我不再盲目地追逐游戏和玩耍，而是变得有规律、有规划地行动起来。</p><h3>三、多读书</h3><p>爸爸和妈妈告诉我，读书是开阔眼界、丰盛智慧的捷径。于是，我开始每天都花一定的时刻阅读。通过阅读，我不仅能够学到更多的智慧，还提高了自己的领悟和表达能力。通过读书，我逐渐改变了对进修的态度，对智慧产生了浓厚的兴趣。</p><h3>四、积极参与</h3><p>学校里，有许多社团和课外活动，但以前的我总是对此漠不关心。我父母告诉我，通过积极参与这些活动，可以培养自己的团队协作灵魂和社交能力，还可以丰盛自己的课余生活。于是，我开始积极报名参加学校举办的各种活动，并且用心参与其中。通过这些活动，我不仅结识了更多杰出的同学，还学到了很多实用的技能。</p><h3>五、经常反思</h3><p>为了检验自己的提高，我经常对自己的进修和行为进行反思。我会问自己：今天学到了何新的智慧？今天有没有做到自律和集中精力进修？通过反思，我能够及时发现难题并加以改进。而且，经常反思也让我更加明确自己的目标和路线。</p><p>通过一段时刻的努力，我逐渐掌握了自己的命运。曾经垫底的我，通过细心的改变，成功地考取了年级前五名。父母为我的提高感到骄傲和高兴，而我也为自己的努力而自豪。</p><p>贪玩的我逐渐成长起来了，我明白了人生道路上没有捷径可走，只有靠自己的努力和不懈追求才能够获得真正的成功。我希望自己能够一直坚持下去，不断提高自己，为实现更大的愿望而奋斗！</p>
