一、成长教育观后感英文？
成长教育看完后，感受是There are many celebrities from ancient to modern times, after the success of adversity ahead.
Like Sima Qian, because he was a case of Li Ling castration, suffered great shame, but he has finally been suffering, when finished, brilliant masterpiece historical records. Another example of modern Chinese Zhang Shibai,
he experienced a great change from the swimmer to the high cross paralysis, but not so but it is unable to get up after a fall, will power, study hard and done a lot of healthy people can do things.
二、芬兰教育名言？
芬兰的教育名言是：教育是芬兰的国际竞争力。
芬兰教育部门多年来一直遵循的三大教育理念：第一个理念是教育要摒弃功利想法，给孩子最好的教育，就是给他最好的人生。 第二个理念是教育要尊重学生个体。 第三个理念就是教育要实行减压教学。
三、芬兰简称英文缩写？
芬兰英文缩写是：FNL。也是芬兰男篮民族队的英文缩写，芬兰男篮全球排名第67，属于实力在欧洲比较一般的。还没有打进过奥运会和世锦赛，最好成绩也仅仅是欧锦赛正赛第八。芬兰男篮缺乏领军人物，只有马尔卡宁一人带队。年年参加欧锦赛年年倒在八强。
四、芬兰英文名？
芬兰共和国，简称芬兰（英语：Finland），位于欧洲北部，北欧五国其中一个，与瑞典、挪威、俄罗斯接壤，南临芬兰湾，西濒波的尼亚湾。国土总面积33.8万平方公里，海岸线长1100公里，内陆水域面积占全国面积的10%，有岛屿约17.9万个，湖泊约18.8万个，有“千湖之国”之称。芬兰冬季严寒漫长，夏季温和短暂，全国1/3的土地在北极圈内。
五、芬兰森林教育特色
简单来说，森林教育是以森林（大天然）为载体，让儿童通过在天然环境中进行一系列“有规划、有设计、有主题、有目的”的户外活动，进步自信心，并实现全面进步（包括运动、社交、情感、语言、认知等等）。森林教育是一种长期性教育方式，它最大限度地发挥大天然的优势，让儿童经过考察与探险，通过户外游戏及进修经验，感知大天然的神奇，以及建立对环境、对天然、对生活的尊重。
六、芬兰有教育彩票？
没有专门的教育彩票。芬兰的彩票是民族专营的，获得的盈利一般用来支持民族的文化体育事业，比如赞助各种赛事，资助体育文化场馆的建设和维护等。
七、芬兰教育书籍推荐？
芬兰教育书籍：
《谁住在这里》谁住在这里呀？森林深处的红色小屋空无一人。各种各样的动物们一个接一个住进去，直到屋子突然变得不堪重负。红色的小屋叹息道，还要再来一个吗？下一步会发生何呢？这本《谁住在这里》通过巧妙的视觉创新来培养儿童对形象及空间形状认知感，引导小朋友对待万事万物不能以偏概全，需要整体性地看待难题。同时也引出凡事“过犹不及”的概念，教育孩子以力所能及的情形考虑难题。
《大海里的颜色》蘸上基本色的画刷有着艰巨的任务，要给海洋动物画上新的外衣！那如果两支画笔突然碰撞了会发生何呢？这本《大海里的颜色》通过童话诗一般优美的语言，对颜色、海洋动物，以及两种或两种以上颜色可以混合新颜色的概念进行描述。对海洋生物特性、颜色特性仅客观描写，没有加入任何主观好或者坏的评判，引导孩子尊重和接纳差异，建立平等公正的觉悟。通过这本书的阅读，孩子可以了解单色以及两种颜色混合出新颜色的经过，开启认知新篇章。
《我的心情》你在高兴或者伤心的时候是何样子的呢？你在惊讶或者生气的时候会有何表情呢？当小朋友与大人一起打开这本《我的心情》，可以产生很多有趣的互动，爸爸妈妈可以和孩子相互做做不同的表情，正常的、夸张的，帮助孩子正确识别不同心情下的表情变化。这可比站在镜子前做鬼脸好玩很多。通过这本书的阅读可以引导孩子用正确的眼光看待不同心情，所有的心情不论好坏，我们都需要用平常心去认知它们、接纳它们。同时以心情变化引出“我的样子”这一概念，初步引出“自我”这个比较重要的概念，引导孩子认识心情，认识自己。
八、芬兰的英文怎样说？
Finland英 [‘f?nl?nd] 美 [‘f?nl?nd] n.芬兰网络芬兰地图; 赫尔辛基; 兰
九、芬兰的教育制度怎样？
芬兰的教育体系的特征，是低竞争性和低压力。
孩子相对较晚才上小学，7岁上小学，入学率接近百分之百。无论是公立还是私立，这些服务都是免费的。公立学校、私立学校都是免费的。
这些机构并不进行正式教学，他们的宗旨是寓教于乐。托儿所和幼儿园不教孩子进修、阅读 写作或者算术。
名牌幼儿园通过面试来挑选孩子，这在芬兰家长听来匪夷所思。就是那么小的小孩你挑何呢？！
大多数芬兰孩子上公立学校。目前私立学校数量很少，他们不能收取学费，但会有民族补贴。学校不能挑选学生，大多数家长把孩子送去所在社区的学校。
除了免费教学外，学生还享受免费的教育资料、免费的午餐、健壮体检、牙医服务和上下学接送。教室的气氛也比较随意，学生不穿制服、直呼老师的名字。
学校没有官方排名。虽然地区和学校在调整课程安排上享有一定的自主权，然而所有学校，有共同的全国性教学目标。老师也来自同一个受过大学培训的群体。
芬兰下了很大的力气，在教师的标准化这件事上。所有的教师都必须拿到真正的资格证，而资格证是由同样的一个群体培养出来的。
因此，从教学内容和教学质量的角度，芬兰农村孩子接受的教育与住在大学城，或者城市的孩子非常相似。
虽然学校的名声各异，然而区别很大程度上来源于学校校长的管理能力，而且学校间的这些区别从来就不大。大学层面也是如此。
芬兰的学生不会有高风险的考试，而评估体系是用于改进教学的。
这一点我觉得特别值得我们进修。学校也给孩子打分，也给孩子建立评估体系，但这个评估体系是为了改进学校的教育水平，是为了让老师来调整，而不是给孩子施加压力。
当小学老师评估学生时，评估结局并不是个人水平测试的形式展现，学生得到的反馈只有“很好”到“需要努力”这么几许级别。数字评分根本不被采用，孩子和家长经常都不会知道结局。只有老师把它们用作反馈和目标规划。就是老师在慢慢调整。
因此，芬兰孩子的辍学率很低，没有留级。就是他们觉得留级是个不可思议的事。然而留级在德国和欧洲南部，仍然很常见，在芬兰基本上没有。
学生16岁结束基础教育时，参加第一场考试。这场考试得到高分的学生，能够选择更有名气的高中。然而正如之前所提到的，中学之间的差异也很有限。
在高中结束时，学生参加第二场考试，通常被称为大学预科考试。考试成绩会被作为大学录取的参考。通过考试的学生，可以在大学继续进修。
学生不仅要回答标准的学术难题，也要展示他们处理现实难题的能力。比如发表对于失业或者节食的看法，还要讨论政治、体育、道德、性、毒品、流行音乐等话题。这与中国教育体系重视核心学科的行为完全不同。就是他们更看重这个孩子在社会上的生活能力。
十、芬兰教育专业最好的大学？
目前表现最好的是就是罗约阿科大，即Laurea University of Applied Sciences，它是芬兰最大的科技类大学，拥有专业的学前教育和护理专业的培养基地。教育和管理闻名全球。
