以《…的合作》为题，写一篇不少于600字的记叙文。我与老师的合作 人都是有需

以《…的合作》为题，写一篇不少于600字的记叙文。我与老师的合作 人都是有需求的，合作，就是要找到双方的共同的需求点，进行双方或多方的资源的整合，是一种强强联合。 进入9年级以来，我感觉进修的内容难度加大，特别是新增加一门《化学》，学起来很困难，基本概念看似简单，但如果不领会，做题很容易出错。 讲故事，怎样问老师、怎样进步化学成绩…..老师是怎样帮助我的…. 与老师合作是愉快的，到第二次月考，我的化学成绩已经名列班级前茅，在年级排名也非常理想。如此看来，学会和别人合作，对自己的成长是非常有利的。这种经历也告诉我，在今后的进修生活中，一定要学会合作…..合作类作文600字以上记叙文(写一件事)两人合作完成同一件事前些天，我看了一篇题目为《完好无损——一拍即入》的文章，内容是介绍硬币小魔术的：把一枚硬币放在手心上，往一个瓶子上拍，硬币就会“跑”到瓶子里。我囫囵吞枣地模仿了一遍，自以为“学有所成”，便迫不及待地想在妈妈面前炫耀一番。然而，当我把手都拍肿了，也没能把硬币“拍”入瓶子里去，害得我“灰头土脸”。心想:“真见鬼，这技巧怎样不灵验了呢？” 我找来爸爸，翻开《魔术大全》和他一起细细地琢磨起来。经过细心研究，我们终于发现了一个奥秘：硬币和瓶口相比显得略大些，当我把硬币粘在瓶盖里拧上时，它失去了活动空间，因此无论怎样用力拍瓶身，瓶盖里的硬币也不可能往瓶子里掉。于是我们把大硬币换成小的，试了几次，结局还是解决不了任何难题。我们再仔细地一分析：原来，我隐藏硬币时用的双面胶粘性太强，用手拍的震动力不足以使硬币往下掉。我和爸爸面面相觑，我想了想，对爸爸说：“干脆用胶水代替双面胶，可能就不会那么粘。”于是我们试着用少量胶水把硬币粘在瓶盖里。虽然胶水的粘性比双面胶要弱得多，但在用力拍瓶身时，甚至要顺势提起瓶子往桌面捶，才能使这“倔强”的硬币往下掉。如果这样做的话，这魔术表演起来失败的可能性很大，也容易当众被揭穿。我想，如果把胶水稀释，它的粘性不就比原来弱得多了吗？我们试了几次，结局都不太理想。后来，爸爸问我：“儿子，如果有何物品既有粘性，但粘性却比胶水弱的就好了，那么就可以直接用它来粘硬币了”我忽然灵光一闪，想起水分子是有微弱的吸引力的，立刻对爸爸说：“直接用水把硬币粘在瓶盖里，不就可以难题解决了吗？”果然，当我取了些许的水，小心翼翼地滴入瓶盖里，再把硬币粘上，小心地拧上盖子，表演时只需轻轻一拍，硬币便“当”的一声，很容易地掉到瓶子里去了。 粘性的难题刚解决，新难题又来了———表演魔术时，在盖子里的硬币掉到瓶子里的同时，必须把掌心中的另一枚硬币隐藏起来，否则就可能露出马脚。爸爸观察着可乐瓶，发现瓶壁上的商标一个理想的隐藏点，只要把双面胶贴在商标上，表演时把硬币往贴有双面胶的商标一拍，一切难题就都迎刃而解！ 经过反复实验和改进，“一拍即入”的魔术表演可谓完美之极。当我把“潜心研究”的魔术再次表演给妈妈看时，她惊叹不已，直夸我们心灵手巧，我和爸爸都欣慰地笑了。 这难道不是父子之间一次愉快的合作吗？