平讲平说2175期：提要求时要给方法，不能动不动就大喊大叫、上纲上线

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文 |趙玉平
平讲平说2175期#
昨天我们讲到了“逆反心理”这个问题，就是提醒各位家长，千万不要操心过度、干预过多，由于卷入程度过高导致了逆反心理发生，进而影响孩子的健康成长。今天我们讲讲具体的方法，有五个方面的方法。先讲第一条，请大家先记八个字，这八个字很重要，叫“言传身教，帮带结合”。
关于这个方法，我想从一件具体的事讲起。举个例子，现在是周末，老婆也没上班，往家里的沙发上这么一躺。这边泡杯茶，这边拿手机在这儿刷抖音。儿子在客厅里要打开电视。这爸爸就说了：“就知道玩，就知道玩，大好的时光就浪费了，就不知道读书学习吗？不知道过过有意义的人生吗？整天就在那一躺，没出息。”
实际上大家想想，他说的每一句话他自己都在做，这个叫什么？这个叫“言高行低”。你自己讲要求你自己都做不到，光给别人提要求，自己一点都不去行动，这样怎么可能有影响力有威信呢？不过孩子见多了，也不跟家长着急，就挺乖的。打开作业，数学题准备写了，可是这数学题三角函数挺难的。在这写着写着，不会啊，就有点发懵。发懵了之后一来二去就有点打哈欠。
这爹一看又急了，“好好写啊，集中注意力啊。这怎么还犯困了？你这叫自甘堕落，自暴自弃，自毁人生。”这个把孩子就说得这心里就很绝望。说到这儿，大家看到了，上来之后不问青红皂白，不管三七二十一，一顿大帽子先砸下来，这叫“上纲上线”。很多家长都“帽子工厂”出来的，那上纲上线上得可厉害了。
孩子挺委屈的，跟那爹就说，“这题挺难的。我有点不会。”像这不会，你得教教方法啊，得做做引导吧，来个传帮带啊。”这爹不是，这爹一听，“腾”地从沙发上坐下来，“不会，脑子干什么吃的？我给你花这么多钱报了奥数班了，你都白学了。怎么生出你这么个货！”你看大呼小叫，不光不讲方法，还一通指责。
通过这件小事，我们就能感觉到：家长在教育孩子过程中，由于这种卷入程度过高、情绪化过度而带来的四大问题，总结起来就是四条“言高行低、上纲上线、大呼小叫、不教方法”，这都是非常错误的。
说到这儿，我想起了一个历史名人叫司马光。大家都知道“司马光砸缸”的故事，其实司马光也是一个特别注重子女教育的人。他教育自己的孩子一定要注意勤俭。“勤俭”二字，小到一个人，大到一个国家，都必须要坚持。这两个字是一个人兴旺发达的基础，也是一个国家兴旺发达的基础。
他是这么要求的，自己也是这么做的。他的勤、他的俭都做得特别到位。而且司马光让自己儿子参与《资治通鉴》的编辑工作，这小伙子没经验，翻这古籍的时候，粗暴动作有可能就会伤了书籍。在这种情况下，司马光没有发火，没有生气，没有说“你怎么那么不爱护公物，你怎么那么简单粗暴，你怎么这么没有修养”。他没有讲这个。
司马光发现这个问题后，上来细声细语地告诉孩子：“读书你应该怎么拿，怎么翻，从哪个角度入手，要注意保护古籍。”他真的是没有扣帽子，没有发脾气，而是教方法。在这样的言传身教过程中，后来司马光的儿子在这方面就非常有成就。这都是前人做出的榜样，我们大家得学习。
所以提醒各位家长，在教育孩子过程中光有爱心是不够的，要有方法。我们一定要控制情绪、传帮带、言传身教、多教方法。一定要注意避免我们前面说的四大问题，再强调一下四大问题“言高行低、上纲上线、大呼小叫，不教方法”。
好了，今天内容我们就讲到这儿。如果您觉得不错的话，不要忘记点击“在看”，分享给朋友。平讲平说，明天接着说~
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#这些年，赵老师写的那些书#
趙玉平博士
北京邮电大学教师，北京九思书院创始人
CCTV百家讲坛主讲人
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